近日,一则《弟子规》将纳入小学阶段实验教材的一年级课程的消息,引发巨大争议。有人认为,《弟子规》教育孩子守规矩、懂礼节,没什么可指责;有人质疑书中教人遇事忍让,包含了一些封建糟粕思想。《弟子规》在教育界或被推崇、或被批判,推崇者认为其是一种具有一定操作性的行为规范,批判者认为《弟子规》很多内容是违背现代教育理念的。近期因《弟子规》被纳入小学阶段实验教材的一年级课程,再度引发巨大争议,甚至有人认为政府强推《弟子规》是为了培养、教育出听话的人。我们有必要真正认识《弟子规》,既不能因为有人推崇而盲从,也不能因为有人批评而反对。只有深刻认识和理性分析,才能够在批判的基础上继承传统文化。
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