二十年，足够让一棵树苗长成浓荫，也足够让一个人把一件事做到极致。自2006年从教以来，胡亚琦老师站在讲台上，一站就是二十年。从初登讲台时的青涩，到如今的从容笃定，变的是岁月沉淀下的沉稳，不变的是她望向学生时，眼里始终有光。这份坚守，在时间的标尺上留下了一串清晰的刻度。

郑州市二七区嵩山路学校教师胡亚琦

一份经得起打量的成绩单

2017年 荣获二七区优秀教师（区政府表彰）

2018年 主持的课题《提高农村初中学生语文阅读能力的实践研究》荣获郑州市课题三等奖

2023年 荣获二七区优质课二等奖

2025年 主持的省级课题《中小学校园意外伤害有效预防与应急处置的研究》顺利结项

2025年 荣获二七区优质课一等奖

2026年 荣获郑州市优质课二等奖

……

从区级到市级，从课堂教学到课题研究，从语文学科到校园安全——这份履历逐年铺开，是一个语文教师二十年扎扎实实的积累。没有速成的光环，只有时间的分量，这就是郑州市二七区嵩山路学校教师胡亚琦的执教写照。

课比天大：每一节都是“代表作”

胡亚琦的课堂

二十年来，胡亚琦有个雷打不动的习惯：不管课文讲过多少遍，备课笔记永远重写。她常说：“学生在变，教法就得跟着变。拿旧教案上新课，是对学生不负责。”这份较真，让她的课堂始终有股鲜活劲儿。生动有趣，却逻辑分明。

她擅长把枯燥的知识点变成生活化的场景，把复杂的问题拆解成一目了然的台阶。一节课下来，基础薄弱的学生踩着实实在在的阶梯跟上了节奏，学有余力的孩子则在阶梯尽头迎接更有挑战的任务。不唯分数论，但分数从不亏待认真对待课堂的人。在她心中，课堂从来不只是四十分钟——那是她安身立命的地方，课比天大，不是口号，是习惯。

严而有度：管是为了“不管”

“规则清晰，底线明确”——胡亚琦的班级管理，八个字足以概括。她从不靠“盯”和“压”来维持秩序。班干部轮岗、班级议事制度全面推行，她把权力交还给学生，自己退到旁边当“顾问”。孩子们自己定的规矩，执行起来格外自觉；民主选出来的班委，管理起来理直气壮。严慈相济的分寸感，她拿捏了二十年。该严肃的时候绝不含糊，作业不交要说清楚原因，约定好的规则谁也不能破坏；但日常相处中，她温和有温度，从不居高临下地训斥。当学生学会了自我管理，老师的“管”便退到了幕后——管，最终是为了不再需要管，让学生主动作为。

胡亚琦课后辅导学生

“课上是老师，课下是朋友。”这是学生给胡老师的评价。平等尊重，亦师亦友——她一直践行着这种师生关系。在胡老师眼中，比成绩更重要的，是把人“立”起来。课堂上严谨授课，于润物无声中渗透品格教育；课下愿意倾听学生的学习困惑和生活烦恼，在平等对话中传递价值与温度。她善于发现每一个孩子的闪光点，多鼓励、少否定。正因如此，学生愿意主动找她沟通，班级氛围融洽包容。在她这里，没有“小透明”，每一个孩子都被看见、被尊重。

二十年，一本本重写的教案、一沓沓仔细批改的作业、一封封学生写来的信——这些就是胡老师最朴素的“勋章”。作为党员教师，二十年来她始终以更高标准要求自己，在三尺讲台上践行着教育者的初心与使命。

有人问她累不累。她想了想，说：“累。但进教室那一瞬间，幕布拉开了，你就得对得起底下坐着的每一双眼睛。”讲台虽小，装得下远方；廿载不短，足以照亮一群人前行的路。