他们以德为帆，以爱为桨，在教育的长河中摆渡学生、点亮梦想；他们以使命为笔，以奉献为墨，在教育的画卷上绘出动人的水墨丹青，他们是校园里最美的风景线。让我们一同走进登封市外国语高级中学，聆听教师刘唤唤的教育故事。

登封市外国语高级中学语文教师刘唤唤

刘唤唤，中小学一级教师，2017年毕业于陕西师范大学。从教以来一直担任登封市外国语高级中学语文学科教学和班主任工作，所带班级成绩优异。曾获得登封市优秀教师、登封市师德先进个人、登封市骨干教师，登封市信息技术融合课一等奖、优质课二等奖，郑州市教科研课题三等奖等荣誉。

深耕文以载道 让课堂成为价值的引领地

韩愈有言：“师者，所以传道授业解惑也。”在刘唤唤看来，这“道”不仅是文章之道，更是为人之道。

语文课本是一座富矿，其中有屈原“虽九死其犹未悔”的忠诚，有杜甫“大庇天下寒士俱欢颜”的胸怀，也有鲁迅先生那根刺向麻木与虚伪的“投枪”。讲解《离骚》，刘唤唤与学生探讨何为理想与坚守；品读《记念刘和珍君》，她和学生一同思考青年的责任与担当；学习《登泰山记》，除了带领孩子们领略泰山之美，刘唤唤还结合当地资源，让学生模仿写作《登嵩山记》。她真诚地说道，“在多年后即使同学们忘却了具体的词句篇章，但那份对真善美的追寻、对家国天下的关切，能如一颗种子在他们心中生根发芽。”

刘唤唤参加语文学科教研活动

刘唤唤通过语文教学让学生在感悟语言文字之美的同时，更能成长为一个正直、善良、有担当的人。这，便是一个普通的人民教师对师德最朴素的诠释。

践行有教无类 让每个学生都沐浴希望之光

孔子曰：“有教无类”，刘唤唤将此古训奉为圭臬。她坚信教育的光芒应平等地照亮每一个愿意学习、有上进心的孩子。

刘唤唤注重教会学生如何学习，教给学生查询资料和写作订正的具体方法。面对学生语文基础的参差不齐，则倾注更多心血进行“精准帮扶”。对于学有余力的学生，她推荐其阅读经典书目和细读赏析，激发学生深层思考；对于学习暂时落后的学生，她利用课余时间耐心辅导，为他们量身定制“阶梯式”成长方案。她善于发现学生身上的闪光点，鼓励沉默寡言的学生朗读，引导善于思考的学生写作，在课堂上及时表扬积极发言者，让每个学生都能在语文学习中找回自信，看到进步的曙光。她用行动诠释了教育公平的深刻内涵，让每个学生都能沐浴希望之光。

刘唤唤课后为学生讲题

用心呵护成长 以真心陪伴青春的旅程

刘唤唤不仅是一位知识的传授者，更是一位青春的守护者。她用心体察学生的情绪变化，倾听学生的成长烦恼。学生的笔记本上，时常会出现她温暖的批注。考试失利状态不佳的同学也会主动跟她倾诉，在轻松的氛围中分析原因，重树信心。当学生在生活上遇到困难时，她也是第一时间伸出援手。一句关切的话语，一个信任的眼神，都化为学生前行路上最坚实的力量。

从教九年以来，刘唤唤老师始终以“学高为师，身正为范”为准则，将师德融入教育教学的每一个细节，用行动诠释着“以师德示范、以教学引领、以关爱护持”的教育初心，成为学生心中“有温度、有深度、有力度”的引路人。