郑州教育手机报总第2891期

2019年09月19日 18:03 新闻中心 已有637次阅读
扫码可在移动端浏览

9.18

==导读==


【头条】

●我省深化教师人事制度改革 中小学教师职称评审权限全面下放

【本埠】

●郑州与世界有个约会 第十二届“汉语桥”总决赛落户郑州

●《中国诗词大会》第五季河南赛区第二轮选拔赛举行

●让图书“流动”起来,我省首个中学校园“漂流图书馆”开馆

●市教育局教学研究室教研员到惠济区79中进行课堂诊断

【资讯】

●我省三所高校联手打造“线上的思政课”

●河南省新增4个全国爱国主义教育示范基地

【百家】资源创新促整合

【悦读】《追求理解的教学设计》

【百科】换季过敏,多吃4种食物

【词条】信息零食


【头条】

>>我省深化教师人事制度改革 中小学教师职称评审权限全面下放

---------------- 

  昨日,记者从省人社厅获悉,省人社厅、省教育厅日前印发《关于进一步深化人事制度改革加强教师队伍建设的若干意见》,对我省教师队伍岗位管理、职称评审和人才引进等方面提出了具体改革意见。

  《意见》要求优化岗位管理办法:要加快推进高校“员额制”改革,拓宽高校岗位设置基数;优化专业技术岗位结构比例,适当提高普通高等院校(高等职业院校)、中等职业学校、中小学、幼儿园及教研室等事业单位专业技术岗位结构比例;落实岗位动态调整机制。

  《意见》明确完善教师职称评价机制:一方面,我省将着力推动高校开展职称自主评审。另一方面,将全面下放中小学教师职称评审权限,把高级下放到省辖市,中级下放到县(市、区);推行教师分类评价,充分体现岗位与业绩的权重,放宽农村教师的评价标准;对优秀教师和农村教师再进行倾斜,符合相应条件的可不受结构比例限制,越级可评聘高级教师职称。

  《意见》提出,要分层次、分类型不断完善、搞活学校用人机制。落实高等院校用人自主权,简化高校人才引进程序。完善中小学教师招聘机制,鼓励各地探索符合中小学、幼儿园教师特点的招聘办法。此外,还要畅通人才引进渠道。简化学校引进人才办理流动手续程序,完善引进高层次紧缺专业人才考察招聘的办法。(郑州日报)



【本埠】

>>郑州与世界有个约会 第十二届“汉语桥”总决赛落户郑州

---------------- 

  以汉语为桥,构建全球青年了解中国、结交挚友的世界级“朋友圈”。由孔子学院总部、河南省政府联合主办的第十二届“汉语桥”世界中学生中文比赛总决赛将在郑州举行。

  作为“一带一路”重要节点城市,郑州将于10月18日迎来第十二届“汉语桥”世界中学生中文比赛的复赛总决赛,为期16天。届时,来自全球百余个国家的200多名师生将齐聚郑州,用河南元素向全世界讲述中国故事,用同一种语言在“汉语桥”这个朋友圈中记录、交流和分享中国的科技、环保、人文等方方面面,让世界更好地感知中国、了解河南、感受郑州。(中原网)



>>《中国诗词大会》第五季河南赛区第二轮选拔赛举行

---------------- 

  9月18日,《中国诗词大会》第五季河南赛区第二轮选拔赛在郑州教育电视台举行。经过第一轮初选工作,共有400余名选手脱颖而出进入第二轮选拔。通过角逐,将从中选出200名选手参加9月21日进行的央视导演面试选拔。(郑州教育网)



>>让图书“流动”起来,我省首个中学校园“漂流图书馆”开馆

---------------- 

  9月17日,河南省首个与高校共建的中学校园“漂流图书馆”在郑州市第106中学开馆。该图书馆由大连艺术学院与郑州市第106中学共建。首批由高校选赠的3000册精致图书将入馆开启“漂流”阅读,高校向共建学校投放的图书通过“漂流”阅读的形式获得充分阅读后还可“回漂”高校图书库更新,与其他共建点循环使用。(郑州教育网)



>>郑州二中教育联盟又添新成员 经开区第五中学加入

---------------- 

  17日下午,郑州经济技术开发区第五中学加入郑州二中教育联盟协议签订仪式举行,仪式现场,经开区五中校长路洁和郑州二中校长王瑞分别介绍了各自学校目前的办学情况,并都表达了真诚合作、互惠互赢、共同发展的信心和决心。(郑州二中)



>>郑州14中被确立为郑州市应急救护知识进校园试点学校

---------------- 

  17日,郑州14中被郑州市教育局确立为郑州市应急救护知识进校园试点学校,同时,该校接收了郑州市教育局为试点学校配送的2套心肺复苏模型和200套便携式急救包。(郑州14中)



>>郑州26中举行纪念九一八主题升旗仪式

---------------- 

  昨日,郑州26中举办以“勿忘国耻,振兴中华”为主题的纪念“九一八”88周年系列活动。升旗仪式上,八年级3班学生代表赵一行、郑州26中教务处副主任顾华威都以“勿忘国耻,振兴中华”为主题进行了发言。同时提醒广大学生,历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。(郑州26中)



>>两省五校“核心素养导向的课堂教学”研讨活动在郑州101中学举行

----------------

  日前,由郑州101中学发起并联合郑州市扶轮外国语学校共同举办的以“核心素养导向的课堂教学”为主题的同课异构教学研讨活动举行。本次同课异构邀请了各学科的中原名师、省市级名师、省市级骨干教师作为点评专家,九位各学科的专家结合核心素养培育的要求,围绕核心素养的意义、核心素养导向的教学观重建、核心素养导向的教学基本策略三大主题对同课异构做出深入的点评,对参加同课异构的老师进行专业指导和引领。(郑州101中学)



>>市教育局教学研究室到惠济区79中进行课堂诊断

---------------- 

  日前,市教育局教学研究室副主任孙红保一行来到郑州79中深入课堂指导教学。本次课堂诊断活动涉及初中学段三个年级的9门课程,共有18位教师进行授课。研究室学科专家与各学科教师展开评课研讨活动,各科教研员对授课教师的课堂予以肯定,并与各科教师针对课堂教学展开研讨。(惠济区)



>>新密市教体系统召开“不忘初心、牢记使命”主题教育动员会

---------------- 

  9月17日上午,新密市教体系统“不忘初心、牢记使命”主题教育动员会召开。新密市教体局党组书记、局长卢长水在会上表示,要把开展主题教育同落实郑州市教育大会主要任务结合起来,突出整改落实工作,以主题教育促工作作风转变,以工作作风转变推进我市教育事业持续健康又好又快发展。(新密市)



【资讯】

>>我省三所高校联手打造“线上的思政课”

----------------

  日前,华北水利水电大学联合河南农业大学、河南中医药大学,共同打造的“线上的思政课”正式开课,这门课的名称为“思想道德修养与法律基础”,由3所高校10位经验丰富的思政课教师历时百天打造而成。 “线上的思政课”注重线上线下的互动。由学生在教师指导下观看线上教学知识点,并专门设立讨论区,线上学生提问,教师要及时回复。(河南日报)



>>河南省新增4个全国爱国主义教育示范基地

---------------- 

  日前,中宣部新命名39个全国爱国主义教育示范基地,我省中国文字博物馆、八路军驻洛办事处纪念馆、王大湾会议会址纪念馆、愚公移山精神展览馆入选。至此,我省全国爱国主义教育示范基地增至18个。(河南日报)



>>北京市发布《首都教育现代化2035》 对教育发展提出明确要求

---------------- 

  近日,北京市委、市政府印发了《首都教育现代化2035》,对北京市教育现代化发展提出明确要求,并通知要求全市各区、各部门结合实际认真贯彻落实。提出推进首都教育现代化的总体目标是:到2020年全面实现“十三五”发展目标,总体实现教育现代化。到2035年实现高水平教育现代化。(人民网教育频道)



>>山东烟台:调整公务员工资待遇时,必须同幅度考虑中小学教师

---------------- 

  近日,烟台市政府官网发布了《中共烟台市委、烟台市人民政府关于全面深化新时代全市教师队伍建设改革的实施意见》,意见规定:建立中小学教师工资与当地公务员工资长效联动机制,在核定中小学绩效工资总量时,要统筹考虑当地公务员上年度实际收入水平。学校所在县市区调整公务员工资待遇时,必须同时间、同幅度考虑中小学教师,确保中小学教师平均工资水平不低于或高于当地公务员平均工资水平。(澎湃新闻)



【百家】

>>资源创新促整合

----------------

  课程资源是史家无边界课程体系得以实施的重要支撑。课程资源不仅仅是教材,也不仅仅局限于学校内部,而是广泛存在于学校、家庭与社会中。体现在史家教育集团的,是从知识的角度理解课程转变为从学习者的角度理解课程,从而赋予课程资源新的内涵与外延。

  我们着力整合学校资源搭建了五大资源基地。其中,“史家书院”秉承传统书院文化,融书法、绘画、诵读等经典传习于一体,在“继学往圣、传书万方”的价值浸润中致力于孩子“灵魂的铸造”;“健康人格基地”开展现代健康人格知识、中医知识、国学知识等团体辅导,在“修己安人、积善成习”的价值萌动中致力于孩子“人格的培养”;“史家传媒中心”依托“综合实践校本课程史家传媒”的课题研究,利用“史小教育在线”的传播实践平台,在“立新童媒、达闻天下”的价值传导中致力于孩子“素质的拓展”;“课程资源中心”用心打造创意生活空间,着力关注多领域、多学科、多层次的劳动体验,在“放眼寰宇、博识天地”的价值繁育中致力于孩子“境界的开阔”;“史家科技馆”又叫“造梦空间”,宇宙的浩瀚、物种的繁盛、科技的奇妙交织、相映生辉,在“梦幻星空、创想未来”的价值感召中致力于孩子“生命的升华”。作为家国情怀教育和课程建设理念的有效载体,五大基地极大丰富了学校课程资源,有效促进了学生和谐发展。

  我们着力整合家长资源。经过充分挖掘和开发,开出了“传媒文化与史家文化”“企业文化与史家文化”“博士论坛”等主题家长论坛,让全校3700多名学生可以享受近8000位家长的教育智慧。目前,学校陆续为1000余位家长颁发了成长导师证书。我们还聘请金融、传媒、外交、建筑设计等各行各业的家长来给学生上社会角色体验课,让学生对纷繁复杂的社会职业进行初步了解。同时,“妈妈读书会”“爸爸运动队”“星期六课程”等家校活动,极大丰富了史家课程资源的内涵。特别是我们努力探索家校共育新模式,鼓励家长依托各级家委会积极参与学校治理,依托亲子课程群积极开展成长陪伴,依托教育资源库积极创新智力支持。我们汇集不同行业、适合学校课程发展需求的专家型家长,并创造性转化家长的专业支持,为丰厚、丰富亲子课程的内容与形式而凝聚力量、生发智慧。依托亲子教育资源平台,家长们以专业理解为支点,以亲子教育为杠杆,与教师一起撬动家校合作专业化进程,多向拓展了共建共为共享空间,为学生健康快乐成长插上了家校共育双飞翼。

  我们着力整合社会资源,聘请科研单位、资源单位、专业团体、高等院校的专家为学生成长提供智力支持。学校与国家博物馆、中国妇女儿童博物馆、中国邮政邮票博物馆、北京天文馆等多家资源单位建立长期合作关系,联合开发学校课程。我们还聘请故宫博物院、首都博物馆、中国科技馆、自然博物馆、中国美术馆等五大博物馆的馆长为史家成长导师,让学生视野超越校园围墙,享受整个社会的优质教育资源。2013年,集团龙头校史家小学与国家博物馆签署了“漫步国博——史家课程”项目合作开发协议,在课程资源的深度开发与利用中全面支撑每个孩子的健康快乐成长。在整合社会资源过程中,史家博悟课程还汇聚了历史资源、文化资源、生活资源和实践资源,把课堂及其教学模式拓展到集团成员校,并扩及对东城区教师进行专业培训,为进一步发挥全区辐射带动效应奠定了基础。

  资源多结构,课程全要素。我们在课程资源开发与利用的过程中,不断拓展场域,持续增进效能,致力于从课程资源供给侧坚实地托举每一个孩子无限的成长可能。(作者:王欢,系北京史家教育集团校长,正高级教师、北京市特级教师;文章来源:中国教育报)



【悦读】

《追求理解的教学设计》

---------------- 

  ●[美]格兰特·威金斯、杰伊·麦克泰格著

  ●华东师范大学出版社2017年3月出版

  本书的两位作者在课程设计、教育评估等方面具有丰富的经验,他们融合理论与实践,提出“追求理解的教学设计”(UbD),创造 “逆向设计法”,使教学致力于发掘大概念,帮助学生获得持久、可迁移的理解,而不是灌输零散、学了不会用的知识。在当前课程改革进一步深化、关注学生核心素养培养的情况下,本书必定能带给教育工作者们诸多启发和借鉴。 

  


【百科】

>>换季过敏,多吃4种食物

----------------

  1.红枣:红枣含环磷酸腺苷,有助提高免疫力。2.薏仁:薏仁含甘草酸二钾,能消炎、抗过敏。3.蜂蜜:有助减轻季节性过敏。4.葡萄:葡萄籽中含花青素,能抗氧化和抗过敏。(生命时报) 



【词条】

>>信息零食

---------------

  信息零食指的是人们在工作时偷偷处理个人邮件,搜索体育比赛成绩,与老友联系或者在网上购物这些“偷来的”时刻。(互动百科) 



◎讲文明树新风:才以用而日生,思以引而不竭。——王夫之 



【天气】

----------------

今夜到明天 多云转阴 17/27℃ 东北风 4-5级

19日 阴 17/22℃ 东风 微风

20日 多云转小雨 16/24℃ 东风 微风


制作:郑州教育信息网

责编:郑州教育手机报编辑部


咨询热线:66955375

违法和不良信息举报电话:12377 


图/文: 责编:何蓉 | 打印
阅读下一篇
关于我们 | 栏目介绍 | 联系我们 | 教育网站导航
© 2001 - 现在 版权所有:郑州教育信息网 地址:郑州市南阳路314号 邮编450053 郑州教育信息网:66955375 66995447 市教育局咨询服务大厅:66976996
违法和不良信息举报电话:0371-63951019    违法和不良信息举报邮箱:zzedu163@163.com    豫ICP备10019805号-1