课题培训会现场

会议由郑州市现代教育信息技术中心主任助理樊俊民主持

郑州市第十二中学书记陈立新致辞

河南省教科院院长郭国侠从省级层面介绍课题开题工作要求

2018年省级电化教育重大课题立项单位二七区汝河路小学做开题报告

2018年郑州市电化教育专项课题立项单位郑州市第十二中学做开题报告

河南师范大学教授朱珂做“基于量化分析方法的研究课题设计与实施”报告

同方知网基础教育研究院执行院长孔德珍做“文献资源及协同平台支撑下的课题研究”报告

2018年河南省电化教育专家库专家、二七区教研室书记石明晶
做“电化教育专项课题的意义及开题报告的修改与完善”报告。

2018年河南省电化教育专家库专家、郑州市经济贸易学校高级讲师王松波
做“课题研究的实施和过程性资料的准备”报告。

郑州市教科所副所长王长喜做“教育科研的动力与张力”报告

参会老师认真听讲

为提高电化教育课题研究的科学性和规范性，加强课题研究成果的实用性和可推广性，提升学校内涵发展，促进教师专业素养提高，2018年10月31日，郑州市电化教育专项课题开题培训会在郑州市第十二中学隆重举行。会议邀请河南省教科院院长郭国侠、河南师范大学博士朱珂、同方知网基础教育研究院执行院长孔德珍、郑州市教育科学研究所副所长王长喜、二七区教体局教研室书记石明晶、郑州市经济贸易学校高级讲师王松波等专家，从课题研究的政策、趋势、研究方法、典型案例分析等不同层次、不同角度，对电化教育课题研究的意义、作用、规范、要求进行了详尽的解读。二七区汝河路小学和郑州市第十二中学作为课题开题代表，在会议上分别作了开题报告。培训会由郑州市现代教育信息技术中心主任助理樊俊民主持。

2018年郑州市电化教育专项课题工作主要有四个特点。一是联合组织管理，由市教科所和市现代教育信息技术中心共同进行课题的申报和立项工作，并以市级电化教育课题为基础，择优向省级课题进行推荐；二是少而精。2018年5月，市信息中心与市教科所共同印发了《关于组织申报2018年郑州市电化教育专项课题的通知》，经过几轮的专家评审，最终确立了53项省、市两级电化教育专项课题，这些立项课题的研究内容涉及到教育信息化工作的各项重点和热点工作。以期通过此项课题研究工作，聚焦和深入推进教育信息化的核心工作，打造区域特色的精品课题，并在一定范围内进行推广；三是课题“导师制”。2018年，我市28位教育工作者被列入河南省教育信息化专家库和河南省电化教育专家库，为充分发挥专家的指导和引领作用，从今年开始，电化教育专项课题实行“导师制”，将立项的53项课题全部分配给不同的专家，由省级专家库专家作为课题导师全程跟踪指导，与课题组成员进行协同研究；四是搭建平台。10月份，依托中国知网打造的“郑州市电化教育课题协同研究平台”上线试运行，旨在通过中国知网强大的文献和大数据资源，真正实现课题研究的线上线下协同研究，着力提升电化教育专项课题研究的信息化程度。

这四个方面的创新将大力促进我市电化教育专项课题研究工作的深入健康开展，实现区域优质教科研资源的共建共享，加强优秀科研成果的组织化推广，通过专家引领、同伴互助等协同创新机制，提高教科研效率和质量，提高教师的学术影响力，最终达到全面提高教师信息化素养的目标。