《人类减贫的中国实践》白皮书:2020年贫困县九年义务教育巩固率达到94.8%

2021年04月07日 10:03 中国教育在线 已有574次阅读
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国务院新闻办公室4月6日发布《人类减贫的中国实践》白皮书。白皮书提到,到2020年底,中国如期完成新时代脱贫攻坚目标任务,现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫,832个贫困县全部摘帽,12.8万个贫困村全部出列,区域性整体贫困得到解决,完成消除绝对贫困的艰巨任务。教育脱贫方面取得哪些成就?一起来看:

贫困人口受教育的机会显著增多、水平持续提高,农村贫困家庭子女义务教育阶段辍学问题实现动态清零,2020年贫困县九年义务教育巩固率达到94.8%。

2013年以来,累计改造贫困地区义务教育薄弱学校10.8万所,实现贫困地区适龄儿童都能在所在村上幼儿园和小学。

实施福彩梦圆孤儿助学工程,累计投入5.4亿元、惠及在校就读孤儿5.4万人次。

坚持再穷不能穷教育、再穷不能穷孩子,加强教育扶贫,不让孩子输在起跑线上,努力让每个孩子都有人生出彩的机会,阻断贫困代际传递。持续提升贫困地区学校、学位、师资、资助等保障能力,20多万名义务教育阶段的贫困家庭辍学学生全部返校就读,全面实现适龄少年儿童义务教育有保障。实施定向招生、学生就业、职教脱贫等倾斜政策,帮助800多万贫困家庭初高中毕业生接受职业教育培训、514万名贫困家庭学生接受高等教育,重点高校定向招收农村和贫困地区学生70多万人,拓宽贫困学生纵向流动渠道。开展民族地区农村教师和青壮年农牧民国家通用语言文字培训,累计培训350万余人次,提升民族地区贫困人口就业能力。“学前学会普通话”行动先后在四川省凉山彝族自治州和乐山市马边彝族自治县、峨边彝族自治县、金口河区开展试点,覆盖43万学龄前儿童,帮助他们学会普通话。

白皮书指出,脱贫攻坚战以来,贫困地区办学条件明显改善,全国99.8%义务教育学校(含教学点)办学条件达到基本要求;贫困地区学校网络普及率大幅提升,全国中小学(含教学点)互联网接入率达到100% ,拥有多媒体教室的学校比例达到95.3% ;乡村教师队伍水平整体提升,“特岗计划”实施以来累计招聘教师95万名,“国培计划”培训中西部乡村学校教师近1700万余人次,连片特困地区乡村教师生活补助惠及8万多所学校127万名教师,累计选派19万名乡村教师到边远贫困地区、边疆民族地区支教;建立了覆盖从学前至研究生各个教育阶段的资助体系,累计资助6.4亿人次;义务教育营养改善计划覆盖1634个县、13.63万所学校、每年惠及4000余万名学生。

文: 责编:杨召蕾 | 打印
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