郑州高新区“教研转型与教研员专业素养修炼”高级研修班开班

2019年08月08日 16:18 已有594次阅读
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金忠明教授专题报告

华东师范大学金忠明教授专题报告

杨大平董事长致辞

上海方略门口教育培训有限公司董事长杨大平致辞

杨玉东教授专题报告

上海市教科院普教所的党委书记、研究员杨玉东教授专题报告

吕娟娟主任发言

郑州高新区社会事业局教研和智慧教育发展中心主任吕娟娟发言

参训学员认真聆听

参训学员认真聆听

8月5日,郑州高新区“教研转型与教研员专业素养修炼”高级研修班开班。郑州高新区社会事业局教研和智慧教育发展中心全体成员和中小学“三级教研共同体”骨干教师共51人参加了研修。

开班仪式上,郑州高新区社会事业局教研和智慧教育发展中心主任吕娟娟提出“新教研•新课堂•新评价”,希望处于“角色转型期”及“快速发展期”的高新教研员团队通过此次研修,解决教研困惑,拓宽教研视野,寻求教研新路,提升教研能力。

开班仪式后,上海市教科院普教所的党委书记、研究员杨玉东教授以《如何引领教师做课例研究——基于教研活动的磨课研究》为题做了主题报告。在报告中,杨玉东从“教师学习”谈起引出什么是课例,并通过课例研究的国际背景以及不同国家课例研究模式的典型特征,结合真实的案例详细阐释了怎样通过磨课进行课例研究,帮助参训教师进一步理解好的课例的特征以及怎样进行课例研究,不断提升自身的PCK。

下午,华东师范大学的金忠明教授做了《核心素养与适合的教育》主题报告。金教授的授课风格风趣幽默,妙语连珠,培训现场气氛活跃。金教授从“认识自我、教育实践中五类基本问题的核心素养指向、落实关键词的路径”展开阐述,强调了“适合的教育,如缕缕春风、滴滴夏雨,润物无声,终成大化。” 

在接下来四天里,参训学员们还将学习校本教研创新、深度学习实践、教研活动设计、教研方法指导、课程资源建设、教研员的压力管理与心理调适等主题的相关内容,除此之外,教研员们还将走进闵行区教育学院和普陀区教育学院进行观摩考察。相信通过一周的研修,一定能提升高新教研团队的专业素养,更好地发挥“督导、服务、引领、培训”的作用,为中小学创新育人模式,加强教师专业能力建设,推动区域基础教育教学研究提供专业支持。

图/文: 高新区 教研和智慧教育发展中心 责编:王佳莉 | 打印
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