手绘版期末评语、给学生发“红包”,郑州这位班主任太有才了

2020年01月09日 14:26 新闻中心 已有2681次阅读
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杜岳鑫老师写给学生的评语

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杜岳鑫老师的期末评语引来家长点赞

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杜岳鑫给孩子们准备的创意红包

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杜岳鑫与学生在一起

(本网讯)又是一年期末时,老师们又在为怎么给学生写期末评语烦心了吧。说起期末评语,郑州航空港区领航学校二年级的杜岳鑫老师写的期末评语可谓是“别具一格”! “你是个可爱善良的阳光男孩,总是用充满智慧的语言带给我们惊喜。”“可爱奇妙的你总是奇思妙想地热爱创造。”……不仅评语都结合孩子们的特点而写成,每个评语旁边还配有一幅与文字相对应的漫画,一目了然地勾勒出学生的个性。

一个班级,54个孩子,54篇评语,54幅漫画,每一篇评语都是“独家定制”,寥寥数行,却趣味盎然。这样“独家定制”的评语不仅让人眼前一亮,也让学生们感受到老师的爱,家长们也纷纷为杜岳鑫老师的用心点赞。

54个孩子,54篇评语,每一篇都是“独家定制”

全班54个孩子,杜岳鑫针对他们的特点写了54篇不一样的期末评语,并且还为这些评语绘制了趣味十足的漫画。当杜岳鑫把这些“独家定制”的评语分享到朋友圈时,立刻引来家长、同事的点赞。

“字好看,画得也好看。”“图美,图文并茂,才女呀!”“心里有爱眼里有光的美丽老师。”“用心尽责又才华横溢的老师。”“简笔画不错哦,孩子们一定很喜欢。”“优秀学生的背后,总有一位默默付出的老师,为我们杜老师点赞。”

为了写好这些评语,杜岳鑫没少下功夫。思考每个学生的特点,考虑学生的喜好,写这些评语,花了她两整天的时间,“真的是除了吃饭休息,就是创作了。”她没有专业学过画画,有难度一点的图画就先用铅笔打底稿,再勾边上色。

杜岳鑫说,世界上没有两片相同的树叶,每个孩子都是独一无二的。在撰写期末评语时要根据学生身心发展的特征和个性特点,关注学生的成长与进步,根据学生的个性、气质、爱好、特长等特点,尊重差异,力求把评语写得准确鲜明,具体生动,富有针对性。要突出不同学生的个性特点,具有个性化,写谁像谁,读后如见其人,不仅因材施教,而且因人施语。她班里有一个同学特别聪明,数学成绩特别好,但是语文成绩一般,杜岳鑫的评语是:你聪明,善于动脑,数学上的疑难杂症,能被你轻松拿下,同学们特别羡慕你,如果在其他学科上加把劲,你会成为学习上的佼佼者。班里还有一位同学特别热爱速滑运动,但是学习上一直不自信,杜岳鑫给出的评语是:赛场上你的所向披靡,学习上的你也越来越自信。拥有一颗勇于拼搏的心,会让你变得越来越强!

至于为什么要在评语旁边加上漫画,杜岳鑫说,美丽的图画可以一目了然地勾勒出学生的个性,效果显著。对于孩子来说映入眼帘的往往就是精美的图画,每个图画里包含着老师的用心。班里有位同学最爱的就是漫威中的超级英雄,他也有着很强的大男子主义,班级里他总是那个路见不平拔刀相助的人,一言不合就开打。杜岳鑫便给他画了一个满脸害羞的钢铁侠,配文“厚德载物、天道酬勤”。并告诉他遇到事情忍让三分,平复心情找到最好的解决方法,这样才能实现你的超人梦。

这些用心的评语不仅仅引起了家长、同事的点赞,更赢得了孩子们的喜欢,“很开心能收到杜老师的评语,上面还有我喜欢的哆啦A梦呢!”

小小的评语,也能点燃学生的希望之火

有人可能对此有些不解,不就是一个期末评语吗?有必要这样大费周章吗?对此,杜岳鑫却有自己的看法,她说,期末工作特别的繁琐,老师的压力也特别的大。但这样能带给孩子特别的体验,这样的机会要抓住,孩子每一次的成长都是弥足珍贵的。“小时候我自己就特别期待老师给我写的期末评语,每次都会拿回家读好几遍。我也从小梦想成为一名教师,梦想成真后就更加珍惜教师这份职业。我发现孩子们喜欢在课下画画,所以我就投其所好用生动的漫画表达我对孩子们的期望和鼓励。”

班里有位同学马小跳(化名),由于家长的过分溺爱,导致一年级了还不会书写自己的名字。但是杜岳鑫并没有放弃他,而是始终相信他,鼓励他,每天都关注他,和家长沟通交流,帮助孩子建立自信。经过一段时间的努力,马小跳知道主动学习了,上课敢大声回答了,有时下课还主动为杜岳鑫捶背。这学期期末,她给马小跳的评语是:上天赋予你超能力,只有努力才能开启。这学期你开始加油努力了,老师相信只要你用心,没有什么是你办不到的! 

杜岳鑫说,“我始终相信:哪怕是小小的评语,都能点燃学生的希望之火,让自我成长的动力萌芽,然后生长,然后茁壮成长。”

而这样的创意,这样的用心,一直贯穿在杜岳鑫的教学过程中,从开学初到期末结束,她一直给孩子们带来不一样的“惊喜”。

杜岳鑫一直热爱书法,与学生初次见面前会为他们准备一份礼物,用毛笔和精美的纸张,为班里的每位学生写一个姓名卡片。她说,这样不仅可以给孩子留下美好的第一印象,也能帮助自己更好地记住孩子的名字。孩子们收到卡片都视如珍宝,说自己的名字还可以这么好看。上学期有个孩子不小心弄丢了自己的姓名卡,在家哭了两天,为了安慰他,杜岳鑫又为他重新写了一个。

期末考试结束了,杜岳鑫为班里的学生们准备了“红包”,每个红包里都有“惊喜”:借老师一本书、小礼物、一副春联、福字……收到这些红包的学生们可以享受红包里的“特权”,比如当一天小班长,收到老师的一个小礼物。

也正是因为她的用心和爱,才赢得了学生们的“芳心”,大家都说,杜老师像姐姐一样亲切,更像妈妈一样关心爱护我们。

记者手记:其实,杜岳鑫不仅仅是一位语文老师,一位班主任,她还是郑州教育博客的一位资深博友。我们经常能在她的博文里看到她分享与学生之间的趣事,分享自己的教育理念与教学方法,从那里我们就能看出来,她是一个温暖、有爱、有思想的老师。她能发现孩子们身上的闪光点、能用心对待每一堂课,每一个孩子。她曾经在自己的博文里分享了这样一句话,“对待学生一定要走进孩子的内心。”

我想,也就是抱着这样的教育理念,抱着这样的爱,才能创作出这样用心的期末评语。为杜老师点赞,也为每一位秉持着这样初心的郑州教育人点赞。

图/文: 责编:王佳莉 | 打印
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