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小班幼儿手指印画
阳光花园写生记
一张张作品都是对春天的表达
春天的景色五彩缤纷
校园里寻找春天
观察种植的不同
看一看这是什么植物吧
用鼻子探索世界
班级开展丰富多彩的主题活动
通过表格记录观察出的春天
三月春风，绿意萌动，春天带着丝丝的暖意，携着绿色气息走来。春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热情，纷纷想与春天来一场美丽的约会。
在这充满生命力的季节里，3月27至31日，郑州市教工幼儿园开展了“寻找春天”的主题教育活动。各班级教师带领孩子们通过不同的形式发现春天的奥秘。小班的孩子们用手指印画的方法描绘春天的景色，初次尝试手指印画，孩子们都异常兴奋，原来自己的小手有这么大的本领，美好的春天在自己的小手中表达的绘声绘色。
“老师，老师，阳光好温暖呀，太阳光照的我的眼睛都睁不开了”中班的孩子们一来到户外，就沐浴在温暖的阳光中，感受到春天的暖意，他们采用写生的形式观察春天的变化，以主题“寻春天”开展楼顶花园写生记，每位孩子观察的景色不同，每一张都有自己的风格，每一张都有自己的意境，让自然的美在孩子们的手中延续。
春天是万物复苏的季节，校园里种植了多种蔬菜，长长的绿叶子蔬菜和花型的蔬菜你能分得清么？看一看，闻一闻，用小鼻子探索探索吧！孩子们争先恐后在各个角落找春天，回到教室，班级区域中布置“春天大调查”主题版面，探秘园里、院外的美好春天。
最美人间四月天，正是踏春好时节，郑州市教工幼儿园奔赴了一场与春天的约会，孩子们用自己的方式记录别样的春天，留下美好的童年回忆。
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