立足单元关注整体,郑州12中学科教研这么做

2021年03月23日 11:57 已有789次阅读
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郑州12中英语教研开展了以“核心素养培育下的单元教学”为主题的同课异构智慧课堂研讨课活动

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褚婉容老师授课

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王佳欣老师授课

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授课教师自评课堂目标达成情况

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组内教师点评

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教科室主任王东喜进行点评

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副校长史克威对研讨活动进行点评

为进一步驾驭课堂,优化教学效果,给同组学科教师提供探讨的平台,3月22日下午,郑州12中英语教研开展以“核心素养培育下的单元教学”为主题的同课异构智慧课堂研讨课活动。来自高二年级组的王佳欣老师和褚婉容老师围绕着“Living Well”让在场师生感受到了“同课不同构,浓淡两相宜”的英语课堂。

课上,王佳欣老师使用丰富的课堂管理手段如随机抽答、批量展示学生作业并进行现场批改讲解等,精心设计课程,使平板教学与教学内容深度融合。褚婉容老师充分考虑到学生的学情,每个课堂环节目标明确,层层深入,衔接流畅,达到了很好的教学效果。两节课注重文本深入浅出,贴近生活语境运用,重视对比阅读提升课堂思维容量,目标达成度较高。

课后,两位授课教师围绕“基于主题语境的单元教学”主题分别从课时分布、单元整体分析、教学目标叙写、教学活动设计和课后反思几个方面做了详细的汇报。周莉老师作为观课代表对课堂给予高度评价,认为这两堂课的安排与设计都值得学习,内容安排由浅入深,一目了然。情景创设,亲切具体。英语组教研组长王晓霞老师用“九个有”对两节课进行总结,即:课前备课——有主题、有依据、有目标;课中授课——有知识、有方法、有生活、有境界;课后反思——有感悟、有提升。教科室主任王东喜对整个听评课活动予以点评,“从主题语境和单元整体教学的角度进行教学符合新课程改革的趋势,也是能够体现英语学科核心素养的很好一种尝试,但同时也要考虑如何真正让核心素养落在实处”。

“功不唐捐,玉汝于成!温暖、舒服的课堂,让我们看到了英语组全体教师自课标学习活动开始以来的变化和收获,我们要把自己认定对的事情做下去。”副校长史克威对这两节课和英语组扎实有效的教研活动给予肯定。

图/文: 郑州12中 李飞雪/英语组 责编:陈颖 | 打印
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