郑州八中举行青春期心理健康讲座

2019年05月15日 18:18 已有603次阅读
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1.郑州八中举行青春期心理健康讲座2

郑州八中举行青春期心理健康讲座

2.郑州市12355青少年服务中心心理咨询师田凯为学生进行青春期心理健康教育讲座

郑州市12355青少年服务中心心理咨询师田凯受邀为学生进行青春期心理健康教育讲座

3.郑州八中200多名学生听取了讲座

郑州八中200多名学生听取讲座

4.认真聆听

学生们在认真聆听

5.集体参与游戏活动

学生集体参与“抓手指”游戏

6.学生提问

学生提出自己思考的青春期问题

5月15日,郑州八中邀请到郑州12355青少年服务中心心理咨询师田凯,到学校为八年级学生举行《青春期心理健康教育》讲座。

此次讲座,着重从青春期的特点、叛逆与愤青、发育与早恋的困惑、系好成长安全带等四个方面,对学生进行心理健康教育指导。

田凯老师介绍到:青春期可以形象地称之为开花期、剧变期、风暴期。初中生处于十三、四岁的青少年时期,生育机能开始发育,因而对异性会产生一种朦胧的心动感觉,大脑开启了新模式,这如同一年有四季,树要飘絮,花有开时,生命有它的周期。

青春期,身体、心理产生巨变,身体长高了,第二性征出现了,性别意识增强了,自尊心和独立性提高了。同时,自我、叛逆、与父母关系紧张的情况也就时常发生。加上环境的影响、新信息的不断冲击,初中生对社会的看法,道德观、世界观等,都容易像过山车一样不断发生变化,同时容易产生不良行为。因而青春期也是不良行为发生的高峰期。

关于“叛逆”,田凯老师认为,家长口中评价的孩子“叛逆”,其实是青少年想要表达“自我”;“叛逆”的本质是孩子自我意识的发展,是想要摆脱父母的管束,人格上的被尊重。田凯老师从心理学上分析“叛逆”产生的实质,是孩子在生活的早期压抑下来的问题在青春期的爆发,是问题长期积累的结果。所以青春期教育要重视对孩子在儿童时期存留问题的梳理,而不是一味地责怪孩子“叛逆”。

田凯老师还从青少年身体发育以及心理上产生对异性的好感,谈到“早恋”的问题,提醒学生在异性交往中,多进行正常、公开的群体活动交往,避免单独一对一交往;青少年时期心智并不成熟,男女生交往注意分寸和方式,是对自己的最好保护,是避免不当交往产生不良后果的最好方式。青春期,爱护自身,注意异性交往分寸、方式、方法,系好成长的安全带,是走向未来、让人生更好发展的保障。

在讲座的最后,田凯老师带领全体学生进行了“抓手指”游戏,引导学生在公开场合、群体活动中进行正常的异性交往,更利于青春期的心理健康发展。

在个别提问环节,学生们提出的种种问题,如“有的人为什么会提前发育”“有早恋现象正常吗”“没有早恋现象正常吗”等,田凯老师都一一作了解答。

郑州八中将继续进行学生青春期系列教育,为学生健康成长保驾护航。

图/文: 郑州8中 图/文:范丽萍 责编:杨召蕾 | 打印
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