线上线下巧结合 郑州市第五初级中学教学衔接求突破

2020年05月22日 14:26 已有1080次阅读
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八年级教学经验交流会

八年级教学经验交流会

八年级语文备课组长王洪涛分析学生情况

八年级语文备课组长王洪涛分析学生情况

八年级全体教师参加会议

八年级全体教师参加会议

九年级教师郑雅娟中午辅导

九年级教师郑雅娟中午辅导

九年级教师张锦程介绍经验

九年级教师张锦程介绍经验

九年级教学经验交流会

九年级教学经验交流会

副校长郭淑娟对老师们提出进一步要求

副校长郭淑娟对老师们提出进一步要求

校长张天佑进行总结讲话

校长张天佑进行总结讲话

网课和常规课如何衔接?现阶段面临的教学问题是什么?为了分析线上课堂学生学习情况,精准把握学生问题,做好线上线下教学衔接工作,郑州市第五初级中学分别于5月19日、20日、21日召开各年级教学研讨会,深入的交流,集众人智慧,分析当前问题,寻求突破之法。研讨会由各年级年级长主持,年级全体教师参加,校长张天佑和副校长郭淑娟出席会议。

复学后怎样做好线上线下的衔接,针对学生线上学习环境与学习自觉性等原因导致的差异化现象,郑州市第五初级中学老师们深入了解、认真教研、群力群策找到了许多有效方法。八年级教师张洁作为班主任代表向大家介绍班级管理经验,陪伴式教育让学生收获满满。各备课组长汇报了各自学科的教学现状和工作安排,指出需要发挥学生的学习主动性、基础知识要稳扎稳打。语文教师王洪涛发现网课阶段学生诗文默写错字较多,作文的限时训练质量不高,在后期教学中会继续跟进落实;数学教师王美荣强调要定位学生的知识漏洞,需要严抓基础概念、严格要求答题格式;英语教师陈娜指出学生的基础知识不扎实、对于题意的了解不到位;物理教师杜红霞强调物理的教学要注重学生感性向理性的突破,会补做物理实验帮助学生理解物理概念,对于难点知识进行专题的复习。

九年级教师王志勇指出老师的付出至关重要,九年级老师把守班守生做到极致,其中郑雅娟、王蕾、张晓薇等教师利用每天午休时间为学生答疑解惑,甚至把桌子搬到走廊,有学生问题时为学生解答,没有学生时批改作业,老师的身影诠释着校园里最美的守候。教师张锦程指出要以实际行动表达对学生的重视,潜移默化中对学生心理的影响大于一味对成绩的强调。班主任邵梦迎每天与两三个学生交流谈心,有效掌握学生的学习和心理情况,班级学生学习积极性大为提高。

副校长郭淑娟指出线上线下教学的结合面批面改很重要;日常的教学要聚焦、要有效、要关注学生的课堂状态;课堂内容要紧凑、要有一定的容量、要尽可能提高课堂的张力;学科建设需要融合学科特点,打造学科特色。

校长张天佑进行总结,强调因生施教是关键,所谓亲其师而信其道,要关爱学生;既要有问题导向又要有目标导向,问题导向即注意思维提升,逐个突破学生思维漏洞,帮助学生形成完备的知识体系,目标导向即关注学生的每一点进步,在不断地正向强化中增强学生自信心与向学力。

通过本次会议,老师们明确了以后的工作方向。本学期是一个特殊的学期,师生们盼来了返校复学,个个干劲十足,相信在全体师生的共同努力下,郑州市第五初级中学能够取得更大进步!

图/文: 郑州市第五初级中学 张源 责编:王佳莉 | 打印
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