郑州61中教科室主任樊朝辉主持发言

郑州市教科所综合研究室主任胡远明进行指导

胡远明为课题组成员答疑

胡远明和课题组成员合影

为认真贯彻市教科所对教科研课题研究工作的指导要求，增强学校科研能力和水平，以科研推动教研，进一步促进教师的专业化成长，郑州61中于6月10日下午，召开了2019年度市级课题开题研讨会。郑州市教科所综合研究室主任胡远明，市教科所科研骨干许悦、兼职科研员李娜，郑州61中教科室主任樊朝辉、该校2019年立项课题组成员参加了此次研讨。

樊朝辉首先对与会专家进行了介绍，并大致介绍了本年度学校省市级课题立项情况。随后，七位课题组负责人就本课题进行了开题汇报。

胡远明首先对开题报告的各个构成部分进行了指导，分别从课题研究背景、研究意义、课题概念界定、价值和创新点、研究内容和目标、研究基础和条件、课题组成员及其分工、研究计划、研究方法等方面进行了讲解。随后，对每一个课题的开题报告进行了针对性指导和后期修改建议，重点阐述了研究背景、研究目标、研究内容三方面的内在联系，指出课题研究首先应梳理出要研究的问题，这便是研究背景，然后，针对问题提出研究内容，再结合内容，提出预期目标，即研究目标。

研讨过程中，胡远明与课题组成员进行了互动，针对老师们的问题，进行了解答，气氛热烈和谐，对一线教师随后的科研与业务能力提升指导性极强。

郑州61中教科室历来注重对省市级立项课题的过程性管理，每一个环节都在教科室的指导和监督下扎实推进。学校科研氛围浓厚，教师科研积极性高，通过市教科所专家的指导，老师们很深刻地认识到，科研是教研的更高级表现形式，教研是科研的前提和基础，二者相互促进，是教师个人专业成长的有效途径。