郑州二中学生创客72小时 拔节成长72小时

2018年08月09日 15:34 已有1153次阅读
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8月8日下午,郑州二中“AI二中”创客72小时马拉松活动进入到展示答辩环节

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作品展示

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评委老师提出问题,学生答辩

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展示作品

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答辩

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展示答辩主持人、郑州二中副校长姜波体验作品效果

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展示作品

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展示作品

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与会领导与专家为获奖选手颁奖

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合影

8月8日下午,郑州二中“AI二中”创客72小时马拉松活动进入到展示答辩环节,各个创客小组展示了自己的作品与收获,针对评委的问题进行了答辩。

在8月6日-8月8日三天的时间里,同学们历经培训、学习、组队、创意研发等各个阶段,他们对于人工智能、编程等方面的知识,对于创客的认识从无到有,对于各种套件从新奇到自如运用,对于合作伙伴从陌生到熟悉,再到协同合作……很多同学在展示答辩环节感叹“创客72小时”带给了他们太多的成长与收获。

着眼于创意改变生活,同学们创造力大爆发

本次活动的主题是“创意改变生活”。围绕这样的主题,同学们或着眼于自己的生活经历,或关注于生活中听到或看到的实际问题,提出创意,动手研发,改善自己和他人的生活体验,用创意改变生活。“智能降温水杯”解决的是特殊情况下饮用热水降温的问题;“智能书架”让读书的体验更加美好;“智能台灯”让夜间起床再也不受“摸黑”之苦;“机动车制动警报系统”让雨雪天的机动车驾驶更安全;“卡车盲区终结者”让卡车在司机视觉盲区能及时感应行人或车辆,减少悲剧的发生……这些几乎从来没有接触过创客的同学,经过学习、培训,经过创客导师的点拨,不仅脑洞大开,而且创造力爆棚,将创意变成了一个个或简朴、或精巧的作品。

创客精神带给同学们更多的成长

“我们团队有非常明确的分工,我们协同合作、各司其职,效率很高。”“由于我们几次在遇到困难的时候半途而废,我们最终形成作品的时间非常仓促,这样的经历让我们每一个人认识到了坚持的可贵。”“在实现创意,加工制作的过程中,我们从完善性能和提高美观度出发不断对作品进行改进,最终形成了我们满意的作品,很有成就感。”“我们的创意真正是集思广益,我们每个组员都积极分享自己的小点子,我们不轻易否定任何一个人的想法,而是经过讨论,形成共识和最佳方案,气氛非常和谐。”……同学们在展示答辩环节不仅介绍了自己的作品,也向大家展示了自己在精神方面的收获。创客72小时里,与创客作品相比,团队合作、执着坚持、精雕细琢、分享互补的创客精神将给同学们带去更多的成长。

“创客72小时”带给老师们很多思考

在 “创客72小时”的过程中,同学们普遍表现出了较强的学习能力、表达能力、逻辑思维能力、创新创造能力、动手制作能力等,老师们在感到欣慰的同时,也进行了更多地深入思考。在创客过程中,学生因知识和能力方面的差异而表现出的在创新、创造能力方面的差异引发了郑州二中创新项目负责人、副校长姜波的思考。他表示,一边是带着知识本身去匹配设备,一边是凭着研究和建构知识形成的支撑能力去挑选资源,两种做法的接触面完全不同,制做出的作品更是差距明显,因此从知识向能力的转化是创客教育期待的,更是教育教学必须关注的。

“AI二中”创客72小时马拉松活动结束了,活动中的收获和形成的高阶思维将会影响同学们的高中三年生活,他们的高中生活一定会更有创造力,更丰富,也更精彩。

图/文: 郑州2中 陈虹羽 责编:王佳莉 | 打印
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