同学们在教官辅助下参与“同心鼓”项目挑战

齐心协力，同学们挑战“珠行万里”项目

同学们挑战“合力建塔”项目

同学们挑战“车轮滚滚”项目

组织学生参与心理健康测评

为助力高一新生平稳度过入学适应期，8月24日至25日，郑州市第十八中学统筹开展了以“心向未来 乘风起航”为主题的新生心理健康教育系列活动。活动涵盖团体心理辅导与心理健康测评两大板块，将人文关怀与科学方法有机结合，为全体新生系好高中生活的“第一粒心灵纽扣”。

8月24日下午，阳光正好，学校操场上欢声笑语不断。在学校专职心理健康教育教师郑平老师的带领下，高一新生团体心理辅导活动火热开启。

活动以经典暖场游戏“捉泥鳅”拉开序幕，迅速打破了新生之间的陌生感，现场气氛瞬间活跃起来。随后，同学们以班级为单位，投入到四个精心设计的核心拓展游戏中。“同心鼓”考验团队协作与默契，同学们拉紧鼓绳，眼神专注，在一次次颠球中寻找共同的节奏；“珠行万里”让每位同学化身为传递链上不可或缺的一环，大家在紧张传递中体会到专注与配合的重要性；“车轮滚滚”项目中，同学们手脚并用，统一步伐，推动彩色“履带”向前冲刺，现场加油声此起彼伏；“合力建塔”则将活动推向高潮，同学们屏息凝神，利用挂钩和绳索将积木块层层叠起，在挫折与重来中学会了沟通与包容。教官和班主任在活动现场密切关注每位学生的情绪变化与参与状态，适时给予正向反馈，确保每个孩子都能在安全的氛围中充分体验、收获成长。

郑平老师表示：“新生入学之初是建立班级凝聚力的黄金窗口期。通过精心设计的游戏化体验，我们希望在教官和班主任的协同守护下，让学生们在欢笑中打破隔阂，在合作中感受集体的温暖与力量。”

8月25日下午，学校趁热打铁，面向全体高一新生开展了心理健康专项测评。测评在信息教室统一测试，力求全面、客观地了解新生在入学初期的情绪状态、适应水平及潜在心理需求。测评期间，心理健康教育教师与班主任全程在场，为学生提供清晰的操作指引和安心的作答环境。后续，学校心理辅导中心将对数据进行系统分析，为每位学生建立动态心理健康档案，并依托“预防—预警—干预”三级工作体系，对重点关注学生及时提供一对一辅导、团体辅导等分层支持服务，确保心理关怀覆盖到每一个需要帮助的个体。

心理健康教育是郑州市第十八中学落实立德树人根本任务的重要支撑。学校始终秉持“育人先育心”的理念，将心理健康教育工作融入教育教学全过程，形成以专职心理健康教育教师为核心、班主任为骨干、教官及学生心理委员协同参与的多元心育网络。

此次“团辅+测评”系列活动，既是新生入学适应性教育的重点内容，也是学校常态化心育工作的一个缩影。下一步，学校将继续依托心理讲座、个体辅导、主题班会、艺术疗愈、心理社团等多种形式，持续丰富心育载体，为十八中学子营造温暖、包容、向上的成长环境，助力每一位学生在新的征程上从容启航，行稳致远。