基于学科核心素养 郑州47中打造师生共长乐园

2018年09月14日 14:56 已有1009次阅读
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郑州市道德课堂建设诊断交流检查组到郑州47中检查指导工作

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郑州47中党委书记王玉增介绍学校情况

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教务处副主任李冬做道德课堂建设工作汇报

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进班听课

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轻松、愉快、开放的课堂教学氛围

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教师教学基本功扎实

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查阅资料

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参观校园

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集中反馈

9月13日,郑州市道德课堂建设诊断交流检查组到郑州47中检查指导工作,围绕“基于核心素养的学科课程发展、基于学科核心素养的教学与评价”进行诊断交流,郑州47中党委书记王玉增带领中层干部接待了检查组的检查和指导。

核心素养是学生终身学习、发展所必需的素养,它引领、指导学校发展。在笃行楼一楼会议室,教务处副主任李冬向诊断交流检查组做了道德课堂建设工作汇报,着重介绍了学校在“基于核心素养”背景下所进行的教育教学工作的探索与创新。郑州47中基于学科核心素养完善课程体系,丰富学校课程文化;立足学科核心素养改善课堂形态,打造师生共长课堂;遵循学科核心素养构建多元评价体系,促进师生健康发展;服务学科核心素养,提升教师专业能力。

为全面展示道德课堂建设成果,积极营造向上向善的课堂生态,在郑州47中党委书记王玉增、督学杨智林等校领导的陪同下,道德课堂诊断交流检查组走进教室进行诊断,并随机观摩了张友军、刘洁两位教师的课堂。检查组成员观课后评价:教师教学基本功扎实,课堂掌控能力强,充分体现了以学生为主体,教师为主导的道德课堂生态,营造了轻松、愉快、开放的课堂教学氛围,充分发挥了学生的主体性。郑州市教育局道德课堂诊断交流检查组通过成果汇报、听课评课、查阅资料、学生座谈、参观校园、集中反馈等方式对郑州47中的道德课堂建设工作进行了检查和指导,对学校道德课堂建设工作作出了充分肯定。

郑州47中在取得基础发展和获得社会认可进程中,聚焦于学生核心素养的培养和学校内涵发展的助推源泉,以“美丽整洁的花园、和谐温馨的家园、平等对话的学园、师生共长的乐园”为目标,以厚文化为引领,立足于落实道德课堂“评价育人”的理念,开展学校课程建设、课堂变革、多元评价、教师发展的开发与实践,不断创新,大力推进道德课堂建设,努力实现学生的“精彩成长”,实现学校的“四园建设”愿景,努力将郑州47中打造成为有未来的学校。

图/文: 郑州47中 李艳丽 薛晓娥 李广锐 责编:杨召蕾 | 打印
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