郑州16中名师昝亚娟莅临学校指导师生

昝亚娟老师授课

全体英语组老师认真听取名师昝亚娟指导

学生认真演练

学生就课堂提问发表自己见解

郑州18中王咏老师授课瞬间

活动结束后，名师昝亚娟亲切赠书。

10月22日下午，一场名为“同课异构，名师送课”的教学研讨活动在郑州18中展开，全体英语组教师及郑州16中名师昝亚娟共同参与了此次活动。活动由郑州18中英语教研组长侯锦娟老师主持。

“同课异构”是教研组为提升教师教学水平采取的一项举措，在活动中，教师们通过听课与评课，找到自己在教学过程中的不足，发现别人好的教学方式和方法，促进了教师教学能力的提升。本次活动共分为三个部分，第一部分是课例展示，第二部分是教学反思，最后则是课例点评。

“同课异构”，顾名思义同一节课用不同的结构或模式来上，对于同一课题，教师根据自己的理解确定本节课的教学目标，设计教学模式和教学方法，把握对重难点的处理。本次课程的主题是高中英语申请信写作，针对这一主题郑州18中教师王咏及名师昝亚娟分别给予了不同的理解。两位老师的教学风格也不尽相同，王咏老师以别样的中国画欣赏导入颇得学生喜爱，对于高中英语申请信写作问题分别由审要点、细分析、促演练三方面逐步展开。昝亚娟老师则由瑞典的一部短片欣赏展开对于写作的剖析。昝老师说：“对于写作这个问题，好多学生写不出来，那是因为缺乏输入，作为老师要给学生资源输入，有了资源和示范，自然好起步。”同学们都受益匪浅，写作不再是难以翻越的大山。

参与活动的教师都对两位优秀教师的教学活动给予高度评价和赞扬，在这种课堂模式下，学生不再像平时一样无物可写，这无疑是一个好的开始。教师也表示收获颇丰，对于写作也有了新的教学方向。

郑州18中副校长倪海军对于此次教学研讨活动做会后总结，对两位老师的授课进行了精彩的点评，并表示名师昝亚娟的课非常具有借鉴意义，老师们要不断学习，明确教学方向，做更适合学生的课。英语组的教师们深刻地体会到,同课异构作为一种教学研讨形式，无论对于执教者还是听课者都大有裨益。从教学活动进行多角度全方位的思考，还能结合自身教学实践进行教学反思，从而有效地促进教师专业化成长。