喜讯!郑师附小被评为“河南省义务教育教学改革示范校”

2022年11月07日 14:16
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“立人教育”办学理念

“立人教育”办学理念

“全息探索世界”课程上模拟火箭发射

“全息探索世界”课程上模拟火箭发射

大学与小学共建 理论与实践相融

大学与小学共建,理论与实践相融。

基于PAD的阶段性评价

基于PAD的阶段性评价

“三好少年”畅游“立人乐园”

“三好少年”畅游“立人乐园”

根据河南省教育厅办公室《关于开展义务教育教学改革示范区、示范校建设工作的通知》要求,经各地推荐、专家评审、网上公示,2022年11月3日,郑州师范学院附属小学荣获“河南省义务教育教学改革示范校”称号。

郑师附小基于核心素养,秉承“立人教育”基本理念,开发具有实践特色的基础教育课程体系和资源,丰富育人素材,以培养“好思想 好品行 好习惯”为育人目标,力求让每一位学生获得理想的发展。据了解,学校明确提出“立人教育”的核心理念,将“五育并举、立人至上”作为行动纲领,以培养目标为导向,对各类课程进行了统整,构建了“三好·生”课程体系。课程指导小组引领学科教师撰写基于标准的课程纲要和教学设计,引领教师形成科学的学科观念和课程意识,思考从“一节课”走向“一门课程”,提升教师的课程领导力。学校积极开展各类教学活动:设计一年级入学适应三部曲、开启基于PAD的语文评价、积极推广国家级优秀教学成果、设计附小特色“三好·生”学习单、构建校本化小学综合实践活动课程体系、开发“立行”劳动教育课程等。学校搭建以校长工作坊、教师工作坊、培训研修、课题研究等多元发展平台,加快对口交流、师徒结对、业务指导、联校研训,以全体教师为培养目标,以培养骨干教师、学科带头人为重点,构建学习共同体。

郑师附小依托高校共建工程,实现三级教研体,打通学术壁垒,提升教研品质。学校采取“一任务三策略”模式,积极整合家庭和社会力量,成立协同育人委员会,开启学校、家庭、社会三位一体协同共育新模式。设计多样化学习活动,加强学生课堂表现性评价。

获此殊荣既是对郑师附小教育教学工作的充分肯定和鼓励,也是对学校不断深化教育改革的促进和推动。郑师附小将不忘初心,继续在教学改革中探索和实验,努力发挥辐射示范作用,不断进取,再铸辉煌。

图/文: 郑师附小 贺红晓 孟园园 责编:杨召蕾 | 打印
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