郑州市中小学信息科技学科开展线上教学经验交流和课例分享活动

2022年11月28日 20:36 已有531次阅读
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线上活动主会场

老师们线上参加学习

老师们线上参加学习

学习笔记

学习笔记

为促进信息科技线上教学工作的顺利开展,进一步提升中小学信息科技线上教学质量,2022年11月25日上午,郑州市教育局教学研究室信息科技学科举办了线上教学经验交流和课例分享的教研活动。本次活动由郑州市中小学信息技术教研员陈辉涛主持,全市300多位教师参加活动。

会上,郑东新区永平路小学的张睿阳老师进行《初识二进制》课例展示。张睿阳从生活中常见的进制引出计算机的“二进制”,通过翻卡片游戏、手指表示、我是大侦探、二维码原理等带领同学们探究二进制的奥秘,最后设置笑脸评价表进行评价,课堂欢乐多而有趣。随后,张睿阳以“多措并举提质量,云端育人共成长”为主题进行线上交流经验分享,从精选教学内容到活用教学妙招,介绍了很多很实用的课堂管理方法。

郑东新区龙华初级中学的李倩老师则进行了《爱心守护仪》课例展示,以“智慧郑州”校本课程为例,借助慧编程软件实现语音交互功能,整节课从感知体验到作品展示交流评价,以多种评价方式相结合的形式让学生积极参与课堂教学中来。李倩又以“人工智能赋能云课堂,让‘新课标’落地生花”为主题来分享线上教学,从线上教研到AI助力课堂,李倩将心理学效应引入线上信息课堂,站位大单元,结合信息科技四大核心素养,以生为本,以“目标、问题、素养、创新”为导向积极探索,提升教学质量。

惠济区花园口小学刘胜楠老师以“新时代信息科技中‘科’与‘技’的实施”进行线上教学经验分享。刘胜楠从新课标的意义分享本校信息科技线上教学实施,一方面从“科”的实施,让学生通过在信息科技课上学习的内容运用到其他学科,以体现跨学科为主题的学习。另一方面从“技”的实施,在课堂中体现在线社会带来的“技”术体验,并注重体现最新信息科“技”成果,认真自主创新的意识。

惠济区教育信息中心副主任王磊以《基于SECI模型的区域信息科技教师专业素养提升策略研究》为主题做分享,他从模型介绍、提升策略、下步计划、学科发展等四方面分享信息科技教师如何提升自我专业素养进行了详细的经验传授,让老师们对隐形知识与显性知识的联系的理解有了更深的认识。

最后,陈辉涛对本次的活动做出总结,他希望老师们利用课余时间多学习河南省信息技术课堂教学基本要求以及作业设计及实施指导意见等文件内容,并强调了坚持学习的重要性,通过今天的分享活动能让各位老师达到提升、进步、成长的目的,为今后更好的教学提交满意的答卷,要求大家贯彻落实课堂教学的基本要求,提升自身专业能力,让学习在课堂上真实发生,让教育充满生命的活力。

本次活动的成功开展,让全体信息科技一线教师聚集在一起,共同学习、交流提升。会后,老师们纷纷表示受益匪浅,也感受到只有不懈地努力和探索,掌握前沿的知识,在实践中尝试、创新、探索,才能更好地培养数字技能和数字素养,才能为新时代信息科技教育做出贡献。

图/文: 教研室 郑州市教育局教学研究室 陈辉涛 责编:王佳莉 | 打印
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