郑州市中小学人工智能课堂教学展示交流活动举行

郑州市基础教育教学研究室党总支书记、主任张五敏讲话

小学、初中、高中三个学段教师进行课例展示

中原名师宋强点评课例

郑州市基础教育教学研究室信息科技教研员陈辉涛进行活动总结

2025年12月10日，郑州市中小学人工智能课堂教学展示交流活动在郑州市第二高级中学举行。活动由郑州市基础教育教学研究室主办、郑州市第二高级中学承办、中原名师宋强初中信息技术工作室协办，旨在响应国家人工智能与教育融合战略，推进区域智能教育普及深化，提升教师教学设计与实施能力。全市信息科技教研员及一线教师共760余人围绕“人工智能赋能课堂，素养导向引领教学”主题展开研讨。

郑州市第二高级中学校长韩光在致辞中表示承办此次活动既是对学校工作的认可，也为全市教师提供了互学共进的平台。郑州市基础教育教学研究室党总支书记、主任张五敏指出，推动人工智能教育是顺应时代发展的必然选择，本次活动将理念学习与课例实践相结合，把算法思维融入真实情境，是对国家科技教育政策的有力响应。

活动呈现了三节跨学段人工智能课例。郑州市金水区纬五路第一小学朱文洁老师执教《AI识别中草药》，学生通过图像采集与模型训练体验机器学习，融合科技与文化启蒙；郑州群英中学马娟老师展示《“春江水暖鸭先知”——人工智能预测出行》，引导学生绘制决策树、体验推荐模型，提升计算思维；郑州市第二高级中学贾荣辉老师执教《AI助力超市生鲜智能计价》，以真实问题驱动学生完成机器学习全流程，理解数据、算法与算力的核心作用。

来自郑州市第二十三中学的中原名师宋强进行课例点评。她说到，这三节课均以“生活即教育，社会即学校”的教育理念为基石，小学课堂注重文化底蕴的培育，激发学生的学习兴趣；初中课堂则以诗歌为引，引导学生深入思考，提升思维能力；高中课堂则聚焦于现实问题，明晰原理。三节课的情境设计均紧密贴合相应学段特点，逻辑层次分明、层层递进，为各学段的教学提供了极具价值的参考。

河南师范大学教育学部副部长卜彩丽作专题报告《从边缘到主场：智能时代信息科技教师的立身、立命与立业》，从立身、立命、立业三个维度，剖析了教师要夯实专业知识、确立育人使命、开展教研创新，实现从执行者到引领者的角色转变，为一线教师提供了清晰的专业成长路径。

活动最后，郑州市基础教育教学研究室信息科技教研员陈辉涛进行活动总结，信息科技学科是培育学生数字素养与创新能力的关键载体，人工智能教育仍处于探索阶段，郑州市将继续支持教师发展，构建“贯通衔接、素养为本”的人工智能教育新生态。

本次展示交流活动通过课例观摩、专家点评与专题报告，为参会教师提供了宝贵的学习与交流平台，进一步明确了人工智能教育的推进方向和实践重点。教师们表示，将以此次活动为起点，持续学习、积极实践，为培养智能时代的创新型人才贡献力量。