王莹、王丽远、钱龙三位青年教师认真授课

评课环节进行中

学校教务处主任于威提出要规范使用导学案

学校纪委书记华国宝强调学习目标的制定与落实

学校党委书记贾洪波肯定青年教师课堂并强调集体备课的重要性

为促进新进教师专业成长，提升高一物理教学实效，12月11日，郑州市第四十四高级中学物理教研组围绕必修一“超重与失重”主题，举行一场高质量的同课异构公开课活动。王莹、王丽远、钱龙三位青年教师于12月11日进行授课，以各具匠心的课堂设计，为高一年级学生呈现了三节生动而富有深度的物理课。学校领导深入课堂指导，物理组全体教师积极参与观摩与研讨。

三位老师的课堂虽主题相同，却风格各异，彰显出青年教师扎实的基本功与创新的教学思维。王莹老师以电子秤引入，通过“示数反映压力”的原理铺垫，引导学生自主设计电梯实验方案，结合视频观察与阶段受力分析，逐步剖析加速度方向与超重、失重现象的内在联系，并以“蹲起体验”促进知识迁移，环节清晰，逻辑连贯。王丽远老师注重实验可视化与理论推导相融合，借助弹簧测力计演示电梯运行中的示数变化，运用表格对比与牛顿第二定律公式推导，强调“重力不变、压力变化”的物理本质，并通过“带孔水瓶自由落体”等设问，启发学生对完全失重的思考。钱龙老师则以互动探究为主线，组织学生分组实验、记录数据、开展讨论，结合过山车、空间站等生活与科技实例，将抽象的加速度具象化，课堂氛围活跃，有效提升了学生的合作探究能力与科学兴趣。

课后，学校领导与物理组教师展开了深入细致的评课研讨。学校教务处主任于威在点评中特别强调了导学案的规范性，指出导学案应目标明确、环节清晰、层次分明，真正起到引导学生自主学习、支撑课堂环节的作用。学校纪委书记华国宝则关注学习目标的制定与落实，建议教学目标要具体、可测，与课堂活动紧密对应，确保每节课学生都能学有所得、学有成效。学校党委书记贾洪波在总结发言中，充分肯定了三位青年教师的教学热情与成长进步，并特别强调：课堂教学要给予学生充分的自信，通过鼓励、互动和成功体验激发学习内驱力；同时，要加强集体备课，发挥备课组集体智慧，在磨课研课中不断优化设计，实现资源共享、优势互补。组内其他老师也纷纷发言，既赞赏了课堂中的亮点，也从实验细节、语言精炼度、难点突破方式等方面提出了中肯建议。

此次同课异构公开课活动，不仅为三位新进教师提供了展示与锤炼的舞台，更营造了浓厚的教学研讨氛围。郑州市第四十四高级中学将持续关注青年教师发展，通过多元化的教研活动，助力教师提升专业素养，共同打造更高效、更优质的物理课堂，切实为学生的全面成长奠基护航。