郑州市第二高级中学捧回河南省中小学示范性图书馆奖牌

2022年03月25日 15:09 已有793次阅读
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奖牌

郑州市第二高级中学捧回河南省中小学示范性图书馆(首批)奖牌

学生在图书馆阅读、浏览

学生在图书馆阅读、浏览

在班级图书角翻阅

在班级图书角翻阅

在老周书吧,学生与校长王瑞交流读书

在老周书吧,学生与校长王瑞交流读书感受。

图书馆内青年教师在交流_副本

图书馆内青年教师在交流

3月24日,郑州市第二高级中学捧回“河南省中小学示范性图书馆(首批)”奖牌,这是继学校被评为河南省书香校园后,学校在书香校园建设方面获得的又一殊荣。

近年来,郑州市第二高级中学秉持着“让读书成为人一生的修行,让读书成为一种生活方式”的理念,倾力打造书香校园、服务师生,图书馆的硬件设施和服务水平均有了极大提升,得到了在校师生的高度评价。

硬件建设跟上时代步伐,追求阅读多样化、便利化

在硬件建设上,郑州市第二高级中学图书馆坚持现代、多元化理念,及时更新设备,实现自主、自动、智能借阅。借阅台、自助借阅设备、报架(柜)、光盘、音像资料柜等陈列设施;独立办公台、计算机、装订机、复印机、扫描仪、打印机、空调等办公设施;服务器、交换机、计算机等电子阅览室设施;图书吸尘设备、消防设备、通风换气设备、防潮设备、防虫药品等设备设施一应俱全。馆藏数量大,质量高、种类全。总藏书量11万册(古籍4700余册),中外文献刊物270多种,电子文献1000余册,报纸40多类。阅读多样化、便利化基础设施因地制宜。除图书馆主馆外,还创造性地建设了开放式读书堂、老周书吧、班级图书角等特色阅览场所,使师生时时可看书、处处有书读,最大限度上地满足读者的阅览需求。

让读书为学生成长赋能

郑州市第二高级中学的图书馆开放期间,学生可以在图书、期刊、报纸三个阅览区查阅资料,阅读经典书籍,还可以浏览杂志、报纸,感受思想的力量,把握时代的脉动。为便于师生的阅读、讨论,学校尽其所能为师生创造良好的读书条件和环境。精力充沛的师生,午饭后和课外活动时间,可以到图书馆在知识的海洋中尽情畅游。寒、暑假还按规定日期办理借阅。

阅读的指导者——好书推荐

长期以来,郑州市第二高级中学每周升旗必有的一个环节,就是“好书推荐”。2021年推荐书目30多本。推荐者既有教师,也有学生;推荐书目既有长篇、也有短文;既有古文、也有今篇。内容涉及非常广泛,但均属经典、充满正能量。推荐者要在四到五分钟之内,把推荐书目的精华呈现给广大师生,使听众即使没有时间阅读,也对书中的内容有一个大致了解。例如励志奋斗书《习近平的七年知青岁月》,自律力好书《张居正传》,经典好书《古文观止》《苏轼选集》,世界名著《约翰·克利斯朵夫》,心理疏导书《成为一个不惑、不忧、不惧的人》等等。

学生自己管理的书库——老周书吧

“老周书吧”设于教学楼内,离教室最近,非常便于学生利用碎片时间阅读。存书大部分是按照学生开出的书单或老师推荐的书目配置。它由学生自己管理,随时选取、阅读,还可以自觉登记借阅和归还。图书周转率非常高。

品尝书味的地方—— 厅堂书桌

郑州市第二高级中学的教学楼大厅边角,楼间的小空地,摆放着几张小方桌,几把木座椅。那里静谧安详、通风透光,是喜欢安静、爱好沉思的学生的最爱。那里可以一边惬意小憩,一边读书思考。学校餐厅,摆放着小卡片,卡片上印制着古诗名句和英语名言,并英汉互译,吃饭时间也可以获得点滴知识。

好书共享的角落——班级图书角

几乎每个教室的某个角落,都有一个书架,上面摆放的有图书、杂志、工具书。它们都是由本班学生自觉捐献的个人藏书,与同学共享。有时,书的主人会为同学介绍自己的书哪里好,好在哪里,学生们互相带动,去翻阅、咀嚼、品味、评价同学的推荐。

长期的读书习惯使郑州市第二高级中学学生阅读理解、语言表达、个人修养、品德格局、精神意志、知识广度、见解深度都得到了升华。郑州市第二高级中学以评促改 、以评促建,不断提升图书馆的整体服务水平,将更好地服务师生,服务教育教学和科研工作。

图/文: 郑州2中 孟文军 责编:杨召蕾 | 打印
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