学校特聘陈运保为郑州18中物理教研组教学科研指导教师，工会主席张恺为他颁发聘书

陈运保作主题讲座

陈运保和物理组教师进行交流座谈，针对教师在教学中的困惑进行具体指导

为了提高物理学科教师的教学科研能力，促进教师专业提升，加强梯级培养，3月15日下午，郑州18中特邀请河南师范大学物理学院教授陈运保作讲座，工会主席张恺、教科室副主任张琳琳及物理组全体教师参加。

陈运保，西南大学教育学博士、现任河南师范大学物理学院教授、物理学科教育研究所所长、河南省中小学幼儿园教师教育专家、全国物理教学创新大赛优秀指导教师、曾参与有全国教育科学“十五”规划教育部重大课题《高中物理新课程改革的实验研究》。学校特聘陈运保为郑州18中物理教研组教学科研指导教师，工会主席张恺为他颁发了聘书。

陈运保以《走出物理教研活动误区的路径及对策—一线教师如何开展实践性研究》为主题，从教师开展教育教学研究的困境、教师开展教育教学研究的意义、教师开展教学实践研究的路径与策略、经验反思与课题规划四个方面展开论述。他通过案例分析，分享研究思维教学的理论和实践经验，从思维的概念、定义、关键特征、思维的类型、思维的发散与聚合具体阐述。他以“自由落体运动”课题的听课札记开展案例分析，分析了如何有效进行教学反思、如何规范地实施听评课活动、如何规范地呈现“教学经验”。为了给教师的教科研工作明确的指导，他还着重讲了教师开展教学实践研究的路径和策略，指导教师扎根实践进行研究，把研究成果应用于教学实践，注重课堂观察法、问卷调查法、教材文本分析法、个案研究法、行动研究法、课例研究法、听评课等研究方法的运用。

两个多小时的讲座，陈运保深入浅出、旁征博引，既有高深的理论，又有具体的案例，从课堂教学到课题研究，从实验教学到物理在生活中的运用，讲得生动精彩，具有很强的指导意义。

讲座结束后，陈运保和物理组教师进行了交流座谈，针对教师在教学中的困惑进行具体指导，并表示，今后会加强和郑州18中的联系，把自己的研究成果在郑州18中推广。