师徒结对促提升,郑师附小启动“同课异构”系列研讨

2021年04月09日 17:07 已有805次阅读
扫码可在移动端浏览

1

郑州师范学院附属小学“同课异构”联研活动现场

2

郑师附小赵伟老师执教大象版三年级科学《导体和绝缘体》

6

郑师附小王贤老师执教人教版语文二年级课例《蜘蛛开店》

微信图片_20210409071750

郑师附小“同课异构”联研活动研讨现场

       为落实落细学本课堂,促进梯级教师专业发展,提升教师专业素养,根据《郑州师范学院附属小学2020-2021学年下学期教育教学工作会议》工作安排,郑州师范学院附属小学依托“三级教研体”, 于4月7日正式启动“四课研讨之师徒同课异构放异彩”联研活动。本次联研活动将贯穿整个4月,共有18位来自科学、语文、数学、体育、音乐的师徒结对老师同台授课。

     自4月7日起, 在郑师附小致远楼五楼录播教室,郑师附小已经开展了小学科学和语文学科的“同课异构” 联研活动。郑州师范学院附属小学党总支副书记、副校长王慧、郑州师范学院初等教育学院潘立军和薛微微等几位学科博士、郑师附小学科组导师以及管城区牧歌小学和上街区实验小学等兄弟学校的学科骨干教师参加此次联研活动。

      第一场小学科学学科的“同课异构” 联研活动侧重于实验教学的计划和组织。由郑师附小赵伟老师和毛巧丽老师师徒同台授课,精彩纷呈。  课后,郑州师范学院潘立军教授对授课教师的课例给予了充分肯定。在课堂实验组织策略方面,提出了宝贵的建议和实用可行的方案。

       第二场小学语文学科的“同课异构”教研活动侧重于长文短交。由郑师附小李营老师和王贤老师执教人教版语文二年级课例《蜘蛛开店》。两位执教教师的教学设计符合低年级学生特点,关注学生的学习状态,结合学生生活体验培养学生的语文核心素养,取得了预期的教学效果。

      课例研讨交流环节,学科组成员深入探讨交流、兄弟学校同行的精彩点评和中肯建议、高校学科博士的引领和指导,增加了“同课异构”研讨活动的深度和广度。“师徒授课教师”“学科组导师”和“高校学科博士”三位一体的评价模式,有效提升郑师附小教师的课程素养,实现了“同课异构”的教研效度。

       在十四五开局之年,高质量发展是教育工作的风向标。郑州师范学院附属小学整个4月份的师徒“同课异构”联研活动,正是推动学校教育教学向高质量发展的一个重要举措。“同课异构”联研活动实现了师生生命双向度的发展,大大提升学校教师团队的学科核心素养和教研能力,为实现美好大教育注入了新活力。

图/文: 郑师附小 王慧 王燕玲 赵正伟 责编:杨召蕾 | 打印
阅读下一篇
关于我们 | 栏目介绍 | 联系我们 | 教育网站导航
© 2001 - 现在 版权所有:郑州教育信息网 地址:郑州市南阳路314号 邮编:450053 市教育局咨询服务大厅:66976996 郑州教育信息网:66955375 66995447
违法和不良信息举报电话:0371-63951019    违法和不良信息举报邮箱:zzedu163@163.com    豫ICP备10019805号-1