郑州市陇海中学教师谢家奇进行观摩课展示

教研活动现场

郑州市第十九高级中学生物学科教研组组长张志刚发言

郑州市第十九高级中学教师龙建波作专题分享

为深入落实“三新”改革要求，推进教学评一体化落地，打造高效生物课堂，助力高三精准备考，2026年4月16日下午，郑州市普通高中生物学科第七教研共同体首次教研活动在郑州市第十九高级中学举行。共同体各成员校生物教师齐聚一堂，通过精品观摩课、命题专题分享、高三备考经验交流三大环节，共研教学路径、共探命题策略、共享备考经验，为区域生物学科高质量发展注入强劲动力。

活动伊始，郑州市陇海中学教师谢家奇带来选择性必修3《动物细胞培养》观摩课，以“三精五环”课堂模式为框架，完美呈现教学评一体化的生物新课堂。谢家奇紧扣新课标与核心素养，以大面积烧伤皮肤移植真实情境导入，衔接人造皮肤、“人造肉”等科技前沿，激发探究兴趣。课堂全程依托希沃白板开展互动教学，借助实验操作实拍、动画演示、拖拽排序、即时反馈等功能，将抽象的细胞培养条件、操作流程直观化、可视化，让学生沉浸式理解技术原理。课堂严格遵循“三精五环”模式，引导学生自主构建动物细胞培养完整流程图。整堂课逻辑严谨、互动充分、干货落地，为在场教师提供了可复制、可推广的新课标生物课堂范式，获得一致好评。

观摩课后，郑州市第十九高级中学教师龙建波带来《精研课标素养立意科学命题—从选择性必修3教材看科学命题》专题分享，立足教材习题，解码命题逻辑。龙建波结合新教材“练习与应用”“复习与提高”习题，系统解读素养导向下的命题路径，从促进对概念的理解、深化生命观念入手，细致剖析教材习题如何承载素养培育目标。他通过具体案例讲解，如何依托习题引导学生形成进化与适应观、结构与功能观；如何在命题中聚焦科学思维训练，强化解释、分析、评估等思维技能；如何挖掘实验探究素材，提升学生探究素养；如何结合生活实际渗透社会责任，落实立德树人根本任务。他强调，命题要立足教材、紧扣课标、情境真实、素养优先，真正实现以考育人、以评促学。整场分享案例详实、方法具体，为老师们日常命题、备考选题提供了清晰指引与实操抓手。

活动最后，郑州市第十九高级中学生物学科教研组组长张志刚发言。张志刚首先对共同体各成员校教师的到来表示热烈欢迎，简要介绍了郑州市第十九高级中学的办学特色与生物学科建设成果。随后，张志刚结合高三一线教学实践，分享针对性极强的二轮复习备考经验。他重点解读了新高考生物学科高频考点，细致剖析PCR等现代生物技术的命题角度、考查形式与解题思路，强调回归教材、梳理体系、强化情境、规范答题，并给出了可直接落地的复习策略与课堂实施路径。分享干货满满、直击高考，为全体教师精准备考、高效复习指明方向。

一次教研，一次提升；一路深耕，一路成长。本次郑州市普通高中生物学科第七教研共同体活动，以课堂为基、以命题为要、以备考为本，扎实推进教学评一体化落地，充分展现了生物教师的专业素养与教研热情。

参会教师纷纷表示，将把所学所获融入日常教学，深耕课堂、精研命题、精准备考，以研促教、以教育人。