郑州市科技工业学校青年教师教学基本功比赛现场

《现场急救技术——心肺复苏》课堂

参赛教师代表进行分享交流

郑州市科技工业学校校长郭国峰作总结发言

河南省职业教育专家范吉钰作专题讲座

12月10日下午，郑州市科技工业学校举行青年教师教学基本功比赛总结暨专业能力提升培训会。本次会议既是学校教学工作的阶段总结，也是学校“臻”文化育人体系在教师专业成长中的具体践行。会议特邀河南省职业教育专家范吉钰作专题讲座，郑州市科技工业学校校长郭国峰、副校长宋歌等齐聚一堂，共同探讨如何在“臻”文化引领下实现课堂育人质量的持续提升。

据悉，为落实“臻心育人、精技传道”的教风，提升青年教师教学能力，打造高素质专业化教师队伍，郑州市科技工业学校于12月1日至10日组织开展青年教师教学基本功比赛。经过为期两周的激烈角逐，24名参赛教师以饱满的热情、创新的教学设计和扎实的专业功底，呈现一场场精彩纷呈的课堂展示，生动诠释“德技共臻、知行合一”的育人追求。

课堂展风采：调动学生激发学习热情

比赛期间，参赛教师紧扣学科特点，创新教学设计，合理运用信息化手段，充分激发学生兴趣，将课堂变成学生主动探索的舞台，课堂氛围积极热烈。

在服装材料课上，教师条理分明、深入浅出地带领学生分析了纬平针组织、罗纹组织、双反面组织的织物特点；市场营销课上，教师将“市场营销”的理论与“电商直播”的实践有机结合，在“直播助农”的过程中深化了对心理动机策略的理解与应用；素描课上，教师通过实验总结、实物观察与巩固迁移等层层递进，将抽象的“三大面五大调子”理论转化为学生可操作、可迁移的职业能力；机械制图课上，教师以大国工程案例导入，结合模型实操与口诀拆解，依托机械钻孔真实任务落地，实现点的投影抽象知识向实操技能的转化，兼顾了知识传授与职业素养培育。

比赛期间，学校领导、专家评委及教师们深入课堂，认真观摩听课，形成了浓厚的教学研讨氛围

总结促提升：直面问题明确改进方向

总结会上，郑州市科技工业学校校长郭国峰首先对全程参与指导的河南省职业教育专家范吉钰表示衷心感谢，并对每位参赛教师的精心准备和展示给予充分肯定。

他深入分析了学校当前教学中在学情分析、课堂设计把握等方面存在的共性问题，阐明教学研究的重要性。他号召全体青年教师，要主动钻研教学，积极向专家请教，不断调动学生学习主动性，持续精进自身的教学水平。

郑州市科技工业学校副校长宋歌对本次活动进行全面总结。她表示，学校高度重视本次活动，校领导全程关注；专家指导专业深入，其深厚的业务素养与敬业精神值得全体教师学习。她充分肯定了比赛中的诸多亮点，同时中肯地提出了存在的不足，为今后的教学改进指明了方向。

代表显匠心：多元课堂诠释教育智慧

在参赛教师代表发言环节，三位教师分享了他们的教学设计与反思。

张颖歌老师的英语课以“问题链”和“活动链”构建双螺旋课堂，实现语言学习与价值引领的融合；陈哲宇老师的数学课紧密联系实际，从圆的定义推导标准方程，并引导学生将生活问题抽象为数学模型；王艳老师的《现场急救技术——心肺复苏》课则以真实情境导入，理论精讲、示范细致，通过分层任务与精准指导，使学生在动手实践中掌握技能，彰显了职业教育“做中学”的特色。

专家引方向：重构课堂赋能教师成长

会议最后，河南省职业教育专家范吉钰作了专题讲座《课堂教学中的问题与改进》。他首先剖析了当前中职课堂教学中普遍存在的理念滞后、课堂组织不到位、课堂评价意识不够等问题。

他谈到，“课堂比天大”，教师必须怀有敬畏之心，坚守正确价值导向，不断更新教育理念与方法。他重点指导教师如何创设综合情境，以提升学生解决复杂问题的能力，并详细介绍了模块化教学的实施路径和如何构建学习共同体等。

本次青年教师教学基本功比赛总结暨专业能力提升培训会，既是对青年教师教学能力的一次集中检阅，也是一次卓有成效的专业引领。学校通过比赛、总结与专家指导相结合的模式，为教育教学质量的内涵提升注入了新的动力。今后，郑州市科技工业学校将持续深化教学改革，在“臻”文化的引领下，推动职业教育高质量发展，培养更多德才兼备、文化合格、技能过硬的发展型人才。