“ODP人机对话”评价

一对一外教口语交流

　　期末评价伊始，二七区外国语小学英语学科自主评价被学生、家长赞誉为“高大上”：学校引进了“ODP人机对话”评价方式来测评学生的英语阅读能力水平。测评是通过平板和耳麦设备完成对英语原版绘本材料的听力与阅读，并实时做到全自动智能评分——语音识别技术，从句子韵律性、完整性、准确性等多维度进行评判，生成后台评测报告，指出考生答卷的错误所在，如语音不标准、语调不准确等。通过这样的评价方式，真正做到了以学生为主体，基于每个学生的实际阅读能力等级对学生本学期的阅读能力进行全面综合的评价，更有效的提升了学生英语阅读的兴趣和主动学习的能力。

　　此外，一对一外教口语交流也进行了创新，由学生自己组织语言表述自己的基本情况兴趣爱好等；然后从课本中挑选自己最喜爱的内容，概述故事或改编故事，并做相应的故事问答。这样的评价方式学生不仅仅停留在对书本知识的识记和理解，而且还达到了对于所学知识的熟练运用，举一反三变幻出属于自己的句子。附加环节是歌曲及Phonics的表演，更给了孩子宽阔的舞台，综合考察了孩子的语言技能和表达能力。孩子们对于这样的充满挑战的测试跃跃欲试。

　　构建英语名学科新课程的教学评价体系，采用灵活多样、开放性的评价方式，关注学生的学习兴趣、学习方法和学习水平，关注过程性评价，及时发现学生在发展中的需要，帮助学生认识自我、建立自信，激发其内在发展动力。同时，学校加强对过程性评价与终结性评价的研究，定期与不定期地进行质量调研和评估，及时分析和研究，采取有效策略，不断改进教师的教学行为。一直以来，二七区外国语小学加不断快英语学科建设，努力构建独树一帜的英语学科文化。