主会场

郑州市第五十八中学汇报

郑州枫杨外国语学校汇报

科学大道第三小学汇报

4月7日至8日，郑州高新区管委会社会事业局对全区48所中小学劳动教育进行线上巡查，深入了解各校劳动教育的真实现状，总结区域中小学一体化劳动教育推进成果。

巡查工作按照中、小学教研共同体进行分组，由每所学校的副校长代表学校依次进行汇报，劳动教育项目组分三组开展巡查，如实记录汇报要点，并于每组汇报结束后进行综合评议。

此次巡查中，各中、小学聚焦“课程”“师资”“五一劳动周”等关键点，详细阐述了学校的劳动教育实施情况。各学校建立了完备的劳动教育领导组织，制定了劳动教育实施方案，逐步建设了一支专兼职相结合的劳动教育师资队伍。

郑州中学、郑州大学实验小学、郑州市枫杨外国语学校、郑州58中、复新实验中学、莲花街小学等创造性地建设了中草药种植、木工坊、烘培、钧瓷等校内劳动实践基地，形成了一套备课、教研的规范流程。

荣邦城小学、郑州中学附属小学、科学大道第三小学结合各学校的特色文化，以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容，将午餐服务、非遗传承等高新特质的内容统整到课程中，系统设计和实施不同学段、不同年级、不同空间的劳动教育主题，克服劳动教育的单一性、碎片化和同质化；艾瑞德国际学校、郑州中学第三附属小学通过整体优化的必修课程、刚性规定的教育课时、丰富多样的教育方式，为全体学生提供普及化与个性化相结合的劳动教育课程。

创新大道小学、创新实验学校、郑州中学第二附属小学、南流小学、长椿路小学将劳动教育评价纳入学生综合素质评价体系，把劳动素养评价结果作为衡量学生全面发展情况的重要内容。通过自评、互评、家长评价和教师评价等方式，帮助学生总结劳动经验，查找不足，借力多学科，联合家长、社会，拓宽劳动教育的渠道，协同评价育人，探索劳动教育改进与持续发展策略。

教研和智慧教育发展中心劳动教育项目负责人钱水征对学校今后实施劳动教育提出了几点建议：第一，劳动课教师应重视劳动课程的实施，以劳动学科素养培育为目标，以任务群的形式围绕“三种劳动”开展劳动实践，不能把活动等同于劳动。第二，学校要注重全员开展劳动教育，在其他学科教学中要有机渗透劳动教育，不能把劳动教育窄化为仅仅是劳动课教师的任务。第三，学校领导要认真领会关于劳动教育的“四个文件”精神，在区域劳动教育课程体系下依据新要求不断迭代升级学校劳动教育课程体系。

立足巡查工作反馈，高新区将及时调整2022年度劳动教育实施方案，精准指导全区中小学校开展劳动教育工作，让每个学生爱上劳动，在劳动中成长。