老教师的魅力：将艺术和科学结合起来，课堂乐趣多。

老教师的风采：以身示范规范科学活动的组织与实施。

年轻教师的创新：“说说看，你的蜻蜓是怎么飞起来的？”

年轻教师的风采“你能让小动物的影子出现在不同的位置吗？”

“经过反复操作，我们的气球终于鼓起来喽。”

教师们被材料吸引，纷纷来尝试。

课后的教研如火如荼，青年教师踊跃发言表达自己的观点。

河南省名师门少娟点评教学活动

教工幼儿园副园长赵静全程参与本次活动，并针对活动做最后的总结。

为了给教师们创造一个相互交流、合作、探究的平台，提高课堂教学的有效性，截至2019年1月23日，郑州市教工幼儿园开展了为期十天的幼儿园优质课评比研讨活动。本次活动共有4位二十年以上工作经验的老教师和10位年轻教师同台竞技。14节生动活泼的课堂氛围再一次展现了教工幼儿园“和谐健康、精益求精、创新发展”的办园理念。

“你想拥有一个会飞的蜻蜓吗？”“你能让小动物的影子出现在不同的位置吗？”“想想看，如何把它们立起来”青年老师设计的教学活动《旋转的平衡鸟》、《有趣的光和影》、《立起来》、《鼓起来》等新颖、有趣的提问深深抓住了孩子们的好奇心，让孩子们在实际操作中发现科学的奥秘；老教师设计的教学活动《沉与浮》、《平衡的秘密》《神奇的水滴和纸》，让幼儿亲身体验了“无影灯”“平衡的秘密”“沉与浮的变化”等科学现象的奇妙……参赛的优质课内容涉及五大领域，更多以科学领域的教学活动为主。教师们结合《指南》和《纲要》的精神，从选材到过程中现代化教学手段的融合，教学方法多种多样，妙趣横生。

课堂的热情还未散去，课后的教研活动已如火如荼地进行开来。老师们就如何开展教学活动研讨着：目标一定要符合幼儿年龄特点；教具设计一定要能支持幼儿发展；教学过程一定要紧扣教学目标；指导语言一定要清晰明了……这样的教研活动让年轻教师看到了老教师教学课堂的全面性：对于孩子学习品质、习惯养成、随机教育的智慧及《指南》如何落地等，有了更深入的理解；也让每一位老教师看到了新教师教学中的勇于创新和挑战。彼此互学互促，共同提升。

本次教研活动为新教师和老教师提供了自我展现的平台，也让教师在交流研讨中积淀了教育智慧，提升了专业能力，凝练了师资队伍。