郑州市第106高级中学召开学科组长汇报会

语文学科组长尤晋萍老师汇报

政治学科组长尹晓洁老师汇报

地理学科组长王婷婷老师汇报

郑州市第106高级中学副校长胡庆周对活动进行总结

随着育人方式变革的深入，学校教学模式也要相应变化。“三新”背景下的教学该如何进行？如何帮助青年教师快速成长？这是郑州市第106高级中学的老师们一直在思考和探索的问题。为更好地促进学校教育教学发展，3月4日下午，学校各学科教研组长、各年级备课组长和青年教师们汇聚一堂，就各学科在教学过程中的优秀做法进行分享和交流。

学科组长汇报

各学科“各显神通”

语文学科组教研扎实有效，丰富的教研活动为教学指明方向。备课组根据本年级情况调整教学策略，高一年级践行“三新”要求，注重大单元教学，高二年级做好新教材与新高考的教考合一，高三年级积极分享新高考背景下的新考点。整个语文组的教学稳扎稳打，课堂高效，作业控量增效，自习课精准辅导。

政治学科组积极推进学科发展，获得了郑州市一级学科基地荣誉，形成了包括国家基础课程、学科拓展课程、德育实践课程和劳动教育课程的四维一体课程体系。学科组深入开展大单元教学设计研究和议题式教学实践研究，关注“教一学一评”一致性，积极推动深度学习常态化。各备课组注重加强作业建设，优化作业设计。依托专家听评课、常规教研、研讨课，加强学习、深化研讨。

地理学科组充分发挥集体教研优势，通过集体备课构建统一的目标、教案、检测和练习，打造高效课堂。组内教师的精品课、优质课受到了大家的一致好评。组内教师注重高考命题的研究，认真分析高考试题的趋向。聚焦日常教学中的问题并形成课题，课题成果硕果累累。积极开展丰富的学科活动，注重学生地理实践力的提升。重视教师培养，为促进青年教师发展搭建平台。

新学期 

教育教学工作这样做

郑州市第106高级中学教务处主任陈政对本学期的教学教研工作进行部署。本学期教学教研工作要以课程建设和课堂建设为抓手。深入实践“教-学-评一致性”，努力提升学生在复杂情境中分析和解决问题的能力，促成关键能力的提高与核心素养的养成。积极推进学科融合和学科基地建设。各学科组要聚焦“高效”课堂，开展“双新”课活动，深化校本教研，加强研题做题，推进作业建设，辅导务求实效，推动青年教师发展。

最后，郑州市第106高级中学副校长胡庆周对本次活动进行总结。他对各学科组上学期的工作做出充分肯定，并对本学期提出新的要求。学科组要形成良好的教研文化生态，学科组长要紧抓课堂、课程和课题，教师要落实好研课、课堂、作业和辅导等环节。积极开展学科教研、阶段性教研、校际教研。教研做到有计划、有主题、有研案、有主讲和有实效。有效利用教研提升教师的教学水平。课堂在保证真实、朴实、扎实的同时还要做到具有参与度、有效度和鲜活度。此外，组内要重视青年教师的成长，通过走出去学、请进来讲、坐下来研、推上台赛和静下来思等一系列措施，使青年教师成长为学校的骨干。同时要求各学科组要团结互助，不断学习，重视文化建设，使全体成员共同成长。

“教而不研则浅，研而不教则空。”郑州市第106高级中学的教研活动，既扎根教学实践，又着眼于教育教学的发展与创新。在“三新”背景下，学校以教研活动为平台，深化教学改革，促进青年教师成长，提升教学质量。通过分享交流，各学科组展现了扎实的教学教研成果，为学校的持续发展注入了新的活力。相信在全体师生的共同努力下，学校的教育教学定能再上新台阶。