郑州回中教学副校长夏向阳做“基于核心素养的教学”报告。

与会老师认真聆听学习

开学伊始运筹忙，2月28日，郑州回中召开教研组长和备课组长会议，为新学期的教学和教研工作明确了方向、做出了部署。

会上，郑州回中副校长夏向阳做了一场题为《基于核心素养的教学》的精彩报告。夏向阳首先向大家分享了华东师大崔允漷教授关于如何落实核心素养的科学理念，明确了指向学科核心素养教学的六项任务：建立学科素养目标体系，解读课程标准，明确课程目标；把深度学习设计出来，让真实学习真正发生；采用大单元备课，提升教学设计的站位；将教材内容进行教学化处理，实现教学内容的有趣有用有意义；探索与新目标匹配的学科典型学习方法；实施教学评一致的教学，让核心素养“落地”。

为了进一步促进核心素养的校本落实，将专业理论具体化，夏向阳还带领大家认真学习了校长李玉国提出的“学历案课例主题研讨基本框架”，结合教学实践让大家重历“最初研讨主题——制定单元学习目标，设计学历案——实施教学，进行课堂观察——课后主题研讨，形成观察报告——修改设计，形成案例”这样一个科学完整的学科核心素养落地过程，指导大家规范践行基于核心素养的学历案教学。

在落实核心素养的学科教学实践中，针对老师们面临的一些教学困惑，副校长夏向阳和课程教学处副主任鲁会永分别通过两个微专题适时给予了指导：《课堂观察案例》和《如何评价课程纲要》。通过案例分享和评价量表解读，具体指导大家有效解决核心素养落实中的突出问题。

最后，课程教学处主任李亚军在会上明确解读了本学期教研工作要点、详细部署了近三周工作安排，为本学期的教研和教学工作指明方向、明确重点。

用专业化的理论去引导，用专业化的培训去提升，用专业化的作风去开展。郑州回中正用专业方式引领教师在专业成长的道路上愈走愈远、渐攀渐高。