参赛选手在各自场地做准备

参赛选手在各自场地做准备

裁判集体开会，就线上裁判相关事宜进行沟通。

裁判通过网络直播指导选手做赛前准备

参赛选手通过网络直播进行检录

郑州市教育局科学技术与信息化处、郑州市现代教育信息技术中心领导巡视比赛

裁判对线上展示进行认真评审

“请郑州市第三十一高级中学确认是否可以检录。”

“可以。”

“请拍摄选手面部。”

这是郑州市第23届学生信息素养提升实践活动裁判和选手线上的对话。

4月9日上午，郑州市第23届学生信息素养提升实践活动启动，此次活动聚集了全市中小学信息素养“小能手”，他们分别进行了3D创意设计、创意编程、智能机器人竞赛等28个子项目的线上角逐。

根据疫情防控要求，为保障活动顺利、有序进行，所有项目均通过网络上传、直播互动等形式进行。尤其是智能机器人竞赛，首次采用裁判室与参赛队伍网络连线的方式进行，在郑州市现代教育信息技术中心部署7个裁判室，各参赛队伍自行布置场地，两路直播互动设备与裁判室互动，充分发挥“互联网+”的优势，保障活动顺利进行。因此，也就出现了开场的隔屏检录对话。

此次活动分为数字创作类、计算思维类、科创实践类等3大类型，含电脑绘画、微视频（网络素养专项）、3D创意设计、创意编程、智能机器人竞赛等28个子项目。其中，智能机器人省级项目线上竞赛时间为：4月9日-10日，市级项目线上竞赛时间为：4月16日。

据了解，根据《河南省教育厅办公室关于举办第二十三届河南省学生信息素养提升实践活动的通知》文件要求，为做好此次活动的组织与推荐工作，郑州市教育局印发《关于举办第二十三届郑州市学生信息素养提升实践活动的通知》，组织全市中小学积极参加。截至2022年3月31日，全市中小学共上报数字创作类作品929件，计算思维类作品650件，科创实践类（创意智造和人工智能）作品163件，智能机器人竞赛项目报名队伍达404支（其中省级项目报名队伍254支，市级项目报名队伍150支）。