王雯熙老师做课例展示

刘姣姣老师做课例展示

曹燕老师做课例展示

郑州市第四初级中学副校长王伟在美术学科展示观摩活动中做课前引课

近日，从二七区第十二届课堂文化节课堂教学优秀案例交流与展示活动中传来喜讯，郑州市第四初级中学多位优秀教师在活动中荣获佳绩。该校美术学科教师王雯熙、英语学科教师刘姣姣、道法学科教师曹燕获得特等奖，并分别于4月16日、4月22日在优秀课例展评活动中作课例展示。

王雯熙老师执教的《凝练的视觉符号》以“课堂文化节”为情境，以设计“会标”任务为驱动，通过视频欣赏、游戏互动等方式引导学生感知“标志”的形式美感和文化内涵，探究并体验学习构思、构图和造型方法，感悟“视觉符号”给予生活的美化、提示和凝聚力量意义。整堂课内容丰富，课堂氛围活跃，学生通过小组合作设计、制作出的标志富有创意，体现出健康向上的审美意识和创新精神。

刘姣姣老师在讲授《The Storm Brought People Closer Together》一课时，巧妙地使用KWL、Jigsaw Reading等教学方法，通过提问、观看视频等方式，帮助学生提高学习理解、应用实践和迁移创新的能力。课堂最后，刘老师紧扣“团结就是力量，风雨过后总会现彩虹”主题，让同学们充分感受到温暖、力量与希望。

曹燕老师展示《揭开情绪的面纱》一课，以新课标建构素养导向的“目标一族”。教师在组织教学时采用与学业质量标准要求的高价位目标相匹配的“大单元”。本课在单元大概念上设置为青春期如何做情绪情感的主人，通过三个大概念、三个具有思辨性的真问题、五个活任务驱动一步步揭开情绪的面纱，最后落脚到掌握方法、学会表达才能管理自己的情绪，做情绪的主人，使学生对情绪主题整体认知，提升了学生管理情绪的能力和健全人格的素养。

据悉，一直以来，郑州市第四初级中学致力于深化课堂教学改革，努力提高教学质量和教师素质，采取多种方式促进教师专业成长。本次成绩的取得，既得益于老师们的精心准备，也离不开学校青蓝工程为青年教师搭建的助力成长的桥梁，更离不开校领导、各学科教研组的全力支持与指导。