杨晓宇老师在上课

学生在积极回答问题

郑州市杰出教师工作室王巧玲初中物理工作室助理王亚利老师在评课

工作室主持人王巧玲老师在评课

郑州市教研室教研员叶晓军老师总结

为提升教师的专业素养，发挥杰出教师工作室的示范引领作用，5月15日下午，郑州市杰出教师工作室王巧玲初中物理工作室在郑州42中举行优质课例研讨活动。此次活动由工作室主持人、河南省特级教师、郑州市杰出教师王巧玲老师主持，全体名师工作室成员参加，郑州市教研室教研员叶晓军老师出席活动。

本次活动在郑州45中杨晓宇老师的《中考专题复习——浮力》一课中展开。浮力是中招考试力学部分的重点，也是难点。杨晓宇老师以“关于浮力你知道什么”引入课题，充分体现学生的主体地位。接着杨晓宇老师引导学生从力的三要素对浮力进行分析，并着重对浮力大小进行了详细复习。在杨晓宇老师的引导下，学生将计算浮力大小的方法总结为成因法、称重法、原理法、平衡法四种方法，并对四种方法的适用条件进行了详细解读。在课堂探究活动中，杨晓宇老师以鸡蛋为例，层层递进，逐步拓展到密度计、轮船、饺子、汤圆等，让学生充分认识了浮力，也学会了如何选择合适的方法计算浮力大小。虽然本节课时间安排较为紧张，但在课堂检测中，学生的正确率还是比较高的，较好地达成了本节课的学习目标。

课后，名师工作室成员分别对该节课进行了点评，各位老师都表示这节课充分体现了学生的主体地位，是一节扎扎实实的复习课，通过这节专题复习课，学生掌握了浮力的计算方法，并学会了如何根据具体情境选择合适的方法去计算浮力。工作室助理郑州外国语中学王亚利老师指出这节课充分体现了对学生核心素养的培养。

接着，工作室主持人王巧玲老师对杨老师的这节课给予了高度评价，她表示杨老师的这节课目标明确、选题精炼具有代表性、课堂语言丰富、有趣，能调动课堂氛围，并要求全体工作室成员树立自我发展意识，以工作室为平台，不断学习、团结协作、共同提高，为工作室的发展贡献自己的力量。

最后，郑州市教研室教研员叶晓军老师对该节课进行了总结点评。叶晓军老师说，浮力是力的一种，本节课围绕着力的三要素展开，这是非常值得表扬的。经过这些年的读书学习，杨晓宇老师的课堂语言得到了很大的提升，希望所有老师向杨晓宇老师学习，抽空多读书，提升自己的文化素养同时丰富自己的课堂语言。最后，叶晓军老师还提到了关于学生评价的问题，他说，课堂上学生回答不正确时，教师要给予一定的铺垫，引导学生说出正确答案，不能让学生沮丧地坐下然后再提问其他学生，要给予学生充分的信心以及肯定，所有老师都要改变课堂上评价学生的方式。

本次研讨活动不仅为老师们提供了成长交流的平台，让老师对课堂教学有了更深入的认识与思考，也进一步提升了教师的专业素养。