李玉国校长作《学科核心素养落地途径的研究与探讨》主题讲座

教师专业发展共同体全体成员认真听讲

王春前副校长分享听讲感言

2023年9月21日下午，郑州市回民高级中学教育集团在报告厅举行基础教育国家级教学成果奖推广应用第二次培训交流活动，集团学校的教师专业发展共同体成员参加活动。

此次活动，李玉国校长作了《学科核心素养落地途径的研究与探讨》的主题讲座。自李玉国主持项目《为学会而教——以学习系统重构改进教学效果的八年实践》获国家基础教育成果奖以来，郑州市回民高级中学持续推广教育成果，致力教学质量提升，聚焦学生学习效果。

李玉国的讲座围绕“核心素养发展历程”“学科核心素养和学生发展核心素养关联”，通过鼓励老师们打造学科课程“育人链”，明确教学内容和教学活动的素养要求，设定适切的教学目标，改变教学过程和教学方法，把立德树人的根本任务落实到具体的教育教学活动中。他以数学学科为例，阐述“鱼”（概念和结论），“渔”（程序和工具），“道”（思维与观念）在素养生成过程中作用，通过大概念提取并指引教学过程，帮助学生完成迁移能力提升，激活了老师们新的思维格局，打开更广阔的思想视野。

李玉国与老师们回顾了共同体的哲学思考与历史渊源，和学校学习共同体的提出及发展历程，阐释了素养时代学习共同体的新样态，分析了学生的学习历程，倡导激发学生自主学习的五个步骤——自学、思考、讨论、表达和统整。最后，他对老师们指明了方向，勉励与会老师努力成为素养时代“工匠型”与“专家型”兼备的专家型教师。通过报告，老师们更加深刻地理解了学校教师专业发展共同体成立的意义，表示将更有激情和信心地参与到共同体的活动中来。李玉国讲座之后，王春前副校长分享了听讲感言，激励老师们在教育教学中大胆实践，积极探讨学科核心素养的落地的多种途径，为学生学习系统的重构搭建优质支架。

教师专业发展共同体是一个鼓励教师之间相互学习和分享，营造良好的教研氛围，推动教育教学的不断创新和发展的教师交流优质平台。郑州市回民高级中学教育集团教师专业发展共同体为老师们搭建了一个能实现专业提升的平台，一个人走的快，一群人走得远，在教师专业发展的道路上，郑州市回民高级中学集团正在扬帆远航。