郑州12中召开赵国祥教授讲座感悟研讨会

青年教师积极踊跃发言

与会教师认真聆听记录

校长孟天义谈学习感悟

“赵教授的讲座，仿佛给我们打开一扇宝藏之门，既为我们传道解惑，又为我们明晰了目标，帮助我们树立积极的人生态度；内容因材施教，既有高度又有深度，需要我们用一个半月去理解，一年半去实践，更长时间去内化。”2023年10月25日下午，郑州12中“赵国祥教授讲座感悟”——青年教师素养综合素养提升专题研讨会上青年教师踊跃发言，“畅谈感悟 互学互鉴 共话成长 ”一同分享关于河南师范大学原党委书记、中国心理学会理事长、博士生导师赵国祥教授与青年教师座谈及《阳光心态 健康生活》专题报告内容的所学、所思、所悟。

据了解，为强化学习赋能，培养青年教师学有所得、学有所悟、转识成智的意识，学校组织青年教师围绕赵国祥教授讲座内容开展专题研讨，校长孟天义，副校长黄玉杰、史克威和青年教师综合素养提升项目全体成员参加此次活动，座谈会由黄玉杰主持。

座谈会上，青年教师结合班级管理、课堂教学实际聚焦“内容接收”“思考融合”“学以致用”分享了关于赵教授与青年教师座谈和专题报告的学习感悟。座谈会上，青年教师争相发言，纷纷表示自身成长得益于学校“行”文化中“管理七策略”“人才发展路径”的指引和综合素养提升项目的帮助，并对学校基础性、发展性、特长性阶梯发展式对青年教师全方位的引领表达了感激之情。同时也结合自己本职工作谈了对学习成果的运用。

郝云龙老师表示，每次培训都有新认识、新提升，通过学习，为自己带来的是理念的革新、思想的碰撞以及解决问题能力的提升。

林佳纯老师表示，学习是幸福的，也是幸运的，可以帮助自己重新认识了自我，认识了学生，认识了教育。在面对学生问题时，学会与学生深度沟通交流，用心去爱学生，了解学生，把握学生的心理需求，建立深层次的互信关系，才能有良好的师生关系，才能更加高效、有针对性地实施有效的解决措施。

朱元杰老师表示，通过聆听赵教授的报告，自己对如何拥有阳光心态有了新的认识，并就“如何帮助学生树立正确的价值观”和“处理学生问题时如何保持稳定的情绪”的问题，结合班级管理事例，分享了理论与实践充分融合的方法和反思。

政教处主任李振宇在分享时，结合德育工作从教师心态、“三观”导向、家国情怀、事业追求四个方面谈了学习感悟，他认为教师要以积极进取的人生态度感染学生，引导学生通过努力学习不断实现自身价值，不断发现人生的意义。

随后，钮亚军、谢盈盈、薛佳彬、陈子兴、王莹等多位教师分享了自己的学习所得。

话筒在青年教师手中传递，学习感悟也如泉水般奔涌。副校长史克威有感而发，感叹青年教师学习力、思考力的迅猛提升；惊叹青年教师能快速地将理论转化为实践；同时也表达了自己深受会场热烈气氛的感染，希望与青年教师一道走在向上、向美的路上。

青年教师综合素养提升项目负责人黄玉杰在总结发言时围绕“爱与接纳”“差距”“幸运”“方向”“引领”“素养”等关键词，深入浅出，旁征博引地介绍了自己工作17年以来，在反思差距、科学规划、专业成长、学习精进、成就经典等方面的感悟和对“大先生”的理解以及“转识成智”的五级路径。她表示，在追求学校高质量发展的路上，校长是引领；在班级管理和学生发展上，教师是引领；故我们在座青年教师的样子就是青年学生的样子，青年学生的样子就是我们青年教师生命的样子，我们的样子就是课堂的样子，也就是学校的样子，课堂的境界就是我们教师生命的境界。她希望，在座青年教师重新认识“目标”，重新审视“教育”，树立终身学习观，从育己开始，不断地提升自己，丰富自己，点亮自己，照亮更多人。接着，她对下一阶段青年教师综合素养提升项目工作进行安排部署。

校长孟天义认真倾听了与会青年教师座谈感悟。他首先对青年教师积极发言和真诚反馈给予肯定，他表示，学习是一个相互促进、自我增智、教学相长的过程，希望在这个过程中青年教师成长快一点，进步快一点；希望青年教师能继续保持学习的热情，通过赞闪光点、找相似点、促生成点、抓薄弱点，对标学习，形成刺激，提升认知，凝练思维，携手并进，不断提升探索和解决问题的能力。

郎朗盛秋，共悦未来。两个小时的座谈会，与会教师畅所欲言，思维碰撞，达成共识，“我们要一直走在趋于完美的路上，提认知，拓思路，补差距。”据介绍，郑州12中，自今年3月启动青年教师综合素养提升项目以来，学校积极为青年教师搭建开阔视野、精进专业、提升能力的平台，多次邀请不同领域的专家学者为青年教师针对性地提供精准智力支持，为确保学深悟透，每次“专家指路”后，均会组织青年教师梳理复盘“学思践悟”，旨在引导青年教师一路前行，一路学习，一起成长。