学生个性化呈现劳动成果

居家劳动的身影最靓丽

精心布置后的家增添几分温馨

整齐划一的学习书桌为居家学习助力

锦于心，绣于行：双手巧妆美容“家”

为丰富学生线上学习期间的居家生活，培养学生形成“以劳育心”能力，近日，郑州34中组织开展了以“双手巧妆美容‘家’”为主题的劳动教育活动，组织学生双手巧妆自己的家，通过劳动让家变得更加美好温馨。

郑州34中校团委通过钉钉向全校学生发布“双手巧妆美容‘家’”主题教育内容，倡议学生依据家庭实际情况设计家庭美化方案，或者自主选择使用造物、编织、手工制作、绿植等方式美化家庭环境，最终通过视频或者照片的方式展示劳动过程和成果。

内容一经发布，便得到了大家的积极回应。学生居家纷纷自主参与劳动，用视频、图片等方式记录自己的劳动过程，对比劳动前后的不同，更感受到了劳动的喜悦。学生在进行打扫书房、整理房间、收拾桌面、制作手工等劳动的同时，体会到父母劳动的辛苦，进行换位思考，做到尊重劳动成果、感恩长辈辛劳付出，更培养了学生的家庭责任感。七（3）班张智荣说：“我感觉整理家务是比较累的，就像蚂蚁搬家一样，但是把自己整个房间都给收拾一遍之后，看着整洁的房间心情变得开心了许多。我觉得用自己的努力获得的成果是最甜的。”七（2）班张诗涵妈妈说：“在孩子的劳动下，原本有点杂乱的阳台变得干净整洁、充满活力，甚是欣慰。以前，单纯只关心孩子学习成绩，对孩子劳动教育这块还是有点欠缺，感谢学校通过劳动教育课，引导孩子勤于动手、学会生存、更好地生活。希望学校以后有更多的劳动课，让孩子爱上劳动。作为家长，我们对孩子少些包办，鼓励他们在学校对班级、学校的事情多投入、作表率，引导孩子自己动手创造美好生活。”

据悉，郑州34中“锦绣课程”旨在教育学生“锦于心、绣于行”，达成“乐生活、善审美”的能力。“花开满树红，劳动最光荣”，郑州34中将进一步丰富劳动教育主题活动，培养学生树立正确的劳动价值观，形成良好的劳动品质，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人不断努力！