提升教师命题能力 郑州市小学语文学科召开教师命题能力培训会

2022年11月23日 11:20 已有518次阅读
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郑州市小学语文学科召开教师命题能力培训会

郑州市小学语文学科召开教师命题能力培训会

小学语文学科学情与教情调研反馈

小学语文学科学情与教情调研反馈

小学语文学科命题能力研讨与培训

小学语文学科命题能力研讨与培训

各县区小学语文教研员参加培训学习

各区县(市)小学语文教研员参加培训学习

各县区小学语文教师参加培训学习

各区县(市)小学语文教师参加培训学习

各县区小学语文教师认真撰写学习心得

各区县(市)小学语文教师认真撰写学习心得

为进一步发挥评价反馈与导向教学的功能,提升我市小学语文教师试题命题能力,郑州市小学语文学科于2022年11月22日下午召开学情与教情反馈暨教师命题能力培训会议。会议采用线上直播的形式,由郑州市教育局教学研究室小学语文教研员余昆仑主持,各区县(市)小学语文学科教研员及直属学校教学领导,各区县(市)部分学校小学语文教研组长和骨干教师参与会议。会议分“小学语文学科学情与教情调研反馈”与“小学语文学科命题能力研讨与培训”两个议程。

会议开始,余昆仑从评价思路、数据呈现、试题分析、教学建议四个方面进行学情与教情的调研反馈。他表示,老师要基于课程标准,明确学段要求;紧扣统编教材,关注教考衔接;注重情境设置,创新考查形式;聚焦关键能力,考查学科素养;发挥正确导向,促成教学改进。既关注学生的低阶思维,又要注重高阶思维的培养,注重阅读策略与写作实践的培养,形成“学什么——考什么——学什么”的良性循环。

余昆仑还就“新课标背景下小学语文学科命题能力初探”做分享。他解读了相关政策文件,强调命题要发挥诊断学情、改进加强教学、评价教学质量等功能,注重考查基础知识、基本技能和教学目标达成情况,注重增加综合性、开放性、应用型、探究性试题比例,增强情境创设的真实性、典型性和适切性。随后,他依据课标要求,带领老师们学习命题原则、命题规划、命题要求,并结合命题现状进行对比分析,明确命题要正确严谨、创新题型、精准考查知识点和能力点,明确核心素养内涵,有效考查语文核心素养。并通过不同题型,实际举例引导老师们明确命题方法,挖掘好命题点,打磨好优质试题。

最后,余昆仑提出几点建议:希望老师们能树立评价导向教学的科学评价观 ;加强评价理论和技术的学习培训 ;重视必备知识和关键能力的考查 ;降低试题难度同时增强试题效度 ;探索科学有效适宜的无纸笔测试。

命题能力是教师能力结构的重要组成部分,也是教学的重要环节,更是提升教学质量的重要保障。通过此次命题培训,老师们对命题的走向有了更深刻的认识,相信老师们能把收获应用到教学和命题实践中,强化学科素养意识,提升教师命题能力。

图/文: 教研室 郑州市教育局教学研究室 余昆仑 责编:王佳莉 | 打印
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