江侠：平凡中感悟教师的幸福

河南省优质课二等奖：《国殇》

参加郑州市“青春阅读”教师课文朗读活动

举行传统文化系列讲座

参加郑州市教研共同体说课活动

高三毕业典礼鼓励学生笑对高考

江侠老师积极开发语文校本教材

好学进取，踏实认真，用一颗静如秋潭之心在教育园地默默灌溉，教书育人。工作中任劳任怨，不忘初心，平凡中享受着作为一名教师的幸福。她，就是郑州市骨干教师、24中语文教研组长江侠老师。

精思细研，做学生成长的“大先生”、“引路人”

陶行知说：“做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。”江侠老师始终牢记这一教诲，不断学习充实自己。炎炎暑期，她走进大学课堂聆听专家讲座；日常教学，又竭尽心力探索适合学情的课堂智慧。每个学期，她都要自行购买几十节优秀课例，反复观摩思考，整理设计出适合24中艺术生语文学习的方案。三年来，她坚持每年进行一项市课题研究，用课题研究带动教学改革，用教学实践完善研究策略。她的课深受学生好评，并多次荣获省市级奖项。

课堂教学无小事 尽最大努力做好每一个细节

“尽最大努力做好每一个细节”是江侠老师对自己的要求。从每一节课的课堂设计，到每一张幻灯片的制作，她都尽心尽力，追求完美。在教学中，她力争关注到每位学生。今年她带毕业班，为每位学生建立起语文高考22道题目得分情况追踪表格。每次考试过后，和学生一起追踪分析薄弱环节，制订提高措施，往往很晚走出校园时，迎来保安“怎么才走”的问候。她说：要求学生的，我首先要做到，才能潜移默化影响学生。她在给理科生梅一宁的毕业赠言中写道：你勤奋、认真、从不走神的学习态度感染着我，让我更加努力地工作，所谓教学相长，大抵如此。她就是这样一位沉默、低调，却坚守初心的辛勤园丁。

推进校本课程建设 核心素养是关键

作为语文教研组长，江侠老师常说：“我们组的高级教师很多，她们经验丰富，每位老师都有教学秘诀。”她带领年轻教师好学爱问，主动向老教师请教学习，一起编写出《古诗词手法》《小说赏欣》《中国古代文化常识》《高三艺术生议论文写作教材》等校本教材，并获市校本教材设计一等奖。语文组老师带领学生进行研究性学习，开展传统文化讲座，提升语文核心素养，在语文组全体老师的不懈努力下，每届语文成绩都在不断提高。

“如果再让我选择一次，我依然选择教师。”江老师说，日常教学往往是琐碎、平淡的，但三年之后，你送学生远走高飞，他们闪着泪光、哽咽着叫你一声“老师”，你就觉得一切辛苦劳累都那么美好。正如多年前的一位学生孙浩说：在老师的影响下，我感到了教育的力量，从而走上教育之路。这，就是教育的魅力和教师的幸福。