郑州市教育科学规划与评估中心举行河南省教育科学规划重点课题开题会

郑州市教育科学规划与评估中心副主任郝江玉主持会议

河南省教育科学规划与评估院教育发展研究室主任徐宏升宣读立项通知书

专家组点评

专家组现场点评

专家组现场点评

专家组现场点评

课题组认真听取专家意见

郑州市教育科学规划与评估中心党总支书记、寇爽总结发言

课题主持人王艳荣代表课题组作表态发言

1月25日，由郑州市教育科学规划与评估中心王艳荣主持的2024年度河南省教育科学规划重点课题《河南省家校社协同育人机制与路径研究》开题报告会顺利举行。会议由郑州市教育科学规划与评估中心副主任郝江玉主持。

王艳荣在开题报告中表示，国家高度重视家校社协同教育工作，近年来，高规格密集出台多项教育改革政策，不断推进家校社协同教育科学发展，取得了明显成效，但依然职责定位不够清晰、协同机制不够健全、条件保障不够到位等突出问题亟待探索解决。2023年1月《教育部等十三部门关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》文件出台，为课题组做好课题研究指明了方向。她从问题的提出、研究价值、核心概念界定、国内外相关研究文献综述、研究目标、研究内容、研究重点与难点、研究方法、研究分工与进度安排、预期研究成果、经费与保障措施等方面对课题整体设计进行了汇报。

开题专家组组长、河南大学教育学部教授刘济良，专家组成员、河南省教育科学规划与评估院副院长周宝荣，郑州师范学院教务处处长徐明成，郑州师范学院教育科学学院院长陈国维和河南省教育科学规划与评估院发展研究室主任徐宏升认真审阅了开题材料，听取了开题汇报。专家们一致表示，课题组对该课题研究的时代背景、重大意义和任务要求理解准确，为推进后续各项研究工作提供了良好的认知基础。课题主持人和骨干成员在相关学术和实践领域研究经验丰富，课题分工合理，课题设计对国内外研究现状有较为系统的梳理，在此基础上确立的子课题任务目标明确、思路较清晰、方法可行；课题组对研究重点难点有比较清晰把握，成果预期丰富。专家们还就课题组要进一步加强对国家教育改革政策学习领会，明晰核心概念的界定，突出问题导向、紧扣数字化时代的背景探索家校社协同育人机制、聚焦家校社协同育人过程中“谁协同，怎么协同”的难题破解等方面提出了建设性、指导性意见。专家组一致同意该项目通过开题。

寇爽做总结发言，对专家组认真负责的态度和高水平的评审意见给予充分肯定和再次感谢，并期望课题组能够回应国家关切，聚焦重点问题、明确研究方向，在不同学段形成研究合力，产出高质量研究成果，为河南省健全学校家庭社会密切协同的育人机制提供有益参考，助力学生全面发展健康成长。

最后，王艳荣代表课题组郑重表态，课题组一定认真研究领导和专家们提出的意见建议，进一步提高政治站位，深刻领会国家文件精神，调整课题研究方案，扎实做好研究工作，优质高效完成课题研究任务。