郑州12中开展“智慧课堂”教研课，刘雨老师授课。

赖现军老师授课

吴振中老师授课

学生认真投入

老师们认真听课

为了切实提高教师运用现代技术的能力，提升课堂教学水平，4月1日，郑州12中开展“智慧课堂”教研课展示活动，语文教研组率先启动，三位老师用平板电脑将经典文学与现代技术充分融合，使课堂散发出不一样的魅力。

据了解，根据《郑州市第十二中学“智慧课堂”实施方案》，郑州12中从4月1日起，开展“智慧课堂”教研课展示活动，旨在引领教师利用开放的动态课堂增强学生学习的独立性、自主主性，让学生自己有意识地成为学习的主人。同时，以教研课的形式推进“智慧课堂”的实施，帮助教师接触新事物、学习新事物、掌握新的课堂形式，进而提升教育教学能力。

4月1日下午，三位语文老师，分别使用智慧课堂进行授课，学校相关领导及语文组全体老师参与了听课。在刘雨老师所授的《虞美人》课上，刘雨老师以动情优美的情节导入，课堂环节设计得引人入胜，特别是运用平板教学给学生推送的丰富的内容，极大的加深了学生对教学内容理解的深刻度，整个课堂完整、流畅。赖现军老师带来的《李凭箜篌引》课堂气氛轻松活跃，需要回答问题时，“授权”功能深受学生喜爱，老师在平板上轻轻一点，被“授权”的学生端便显示在大屏幕上，学生坐着不动便可以在全班同学面前大显身手。为促进人人参与，赖老师还借助平板上的教材文库功能，学生可以随意进入需要查找的课文中，便捷而又高效，以往艰涩枯燥文言文课堂，在平板课堂上焕发了新的生机。吴振中所授的选修课《馀风激万世，扶桑挂袂了》，也充分利用平板为学生推送了与课文相关的课后延伸，内容极其充实和丰富，讲授风格极富大家风采，学生无不叹息连连，拍手称赞，同时精心的教学设计彰显了智慧课堂的强大赋能，改变了传统语文课堂的生态环境，体现出现场检测反馈的即时性、精准性、科学性。  

在课后教研过程中，老师们纷纷表示，智慧课堂真智慧，新的功能如拍照功能，抢答功能，投票功能，举手功能，照片分享功能等，都让老师们耳目一新，而学生的课堂参与度，老师对课堂的监管力度也大大提升，一改语文课堂互动较少的、学生反馈无法及时掌握的现状。

“此次三位老师能够给大家呈现出这三堂精彩的智慧课堂，是三位老师精心打磨的结果，每一堂展示，看似浑然天成，润物无痕，实则功力深厚，蕴含着每位老师对这堂课每个细节的深抠细挖。”教学副校长在听完三节课后表示。

语文教研组长袁四零表示，在大数据教育风生水起的浪潮下，当中国古代诗文遇见智慧课堂平台，语文组老师不分老、中、青，以前瞻的眼光、前锋的理念、大胆的探索、切实的践履，对语文课堂的智慧化、文学性、诗意化作了有益的尝试。后期，将继续以“让学生的学可见”为主线，积极推进学校“智慧课堂”建设，促进语文教学焕光彩。