高二年级主管主任李大民主持本次联合教研

各文科备课组组长交流备考经验

各理科备课组组长进行经验分享

栗红涛副校长总结发言

大家纷纷拍照记录精彩内容

集体教研结束后，各学科分组教研学习

各学科组内内化教研成果，分享心得感悟

　　为适应高三备考需要，丰富教研模式、整合教研资源，促使各学科相互学习、相互促进，共同推动教师专业成长，提升教学质量。8月12日、14日，郑州47中高三年级文科、理科分别开展了跨学科联合教研活动，各学科组就本学科一轮复习策略，复习课模式，组内分工等内容进行了交流分享。

　　数学备课组以“让厚文化扎根数学组”为主题分享了数学组一轮复习备考策略，明确组内分工，强调让课程成就学生，提高课堂品质和内涵。物理备课组汇报扎根实际，结合学科现状，制定复习策略，注重复习课、习题课、讲评课不同课型的教学模式，厚行以致远。化学备课组结合学情与学科特点，实施分层教学，强抓基础，形成知识网络，养成学生审题、答题习惯，实现学生一轮的“厚积”以达成高考的“薄发”。生物备课组以“厚文化”为指导思想，鼓励教师自厚，提升教师综合素养；重视教材，形成一轮复习生物课智慧课堂流程，夯实基础知识；训练方法技巧，引导学生自厚。

　　语文备课组深入研究考纲，注重语文六大能力的培养，高效推动一轮复习。英语备课组分享了一轮备考措施，展示每周一组内研课任务及分工，具体详实，追求实效。政治备课组以厚为魂，精准发力，全面、精准把握考点，厚研，厚教，夯实提高能力和培育素养的知识基础。历史备课组制定工作实施计划，分享教研教学安排，扎实推进实现教学目标。地理备课组以高考地理科考核目标与要求树立教学目标，夯实学生基础，提升学生能力，并分享了备课、课堂、试题和讲评四个维度的具体措施。

　　最后，副校长栗红涛充分肯定了此次经验交流活动的形式和意义。他表示，高三教学工作要把握目标导向、问题导向、需求导向三个原则。同时，栗红涛副校长对高三复习备考提出四点建议，一是要做有目标的备课，二是要做有质量的命题，三是要做有效能的讲评，四是要做有收获的教研，依据教育教学规律推动高三教育教学水平发展和进步。

　　会议过程中，老师们认真听讲与记录，会后分学科教研，分学科分享心得体会，内化教研成果。通过本次交流会，各学科老师们对今后的工作目标、思路、方法都有了更明晰的认识，激发了更高的斗志，为新一届高三教育教学工作的开展奠定了坚实的基础。