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学生设计3D造型图
利用手绘方式构建模型图
老师讲授课例
马毅蕊老师进行授课
认真上课的学生
为进一步提高学生的技术素养，10月31日，郑州市第四十四高级中学开设了一节别开生面的项目式学习活动课，什么是项目式学习呢？让我们一起去看看。
此次课程以“绘制设计草图”为项目执行主题，以学生为中心，规定学生需要在一定时间内，自主选择、合作设计、提出一个项目构思，并通过展示等多种形式解决实际问题。
在课堂上，任课教师陈光军老师先教授了“徒手画草图”“网格法画草图”等方法，并结合生活常见情境，让学生认真贯彻身边的常用物品，利用数学3D透视的相关知识，鼓励学生自主进行草图的绘制，开启自己的设计之旅。网课过程中，师生通过钉钉平台，以视频会议、钉钉课堂等形式进行互动，同学们在网络云端共同讨论解决办法，分析物品设计的疑难点，最终以小组合作展示的形式进行了作品分享。
据悉，陈光军老师有着深厚的专业知识，开设有《好玩的3D打印技术》校本课程，曾获得河南省校本课程建设一等奖。陈光军老师从学生动手设计出发开设的优质课《学做简单结构》获得了河南省优质课二等奖，并获得多项省市级课题研究成果。
对于此次课程的开设，陈光军表示：“通过这节项目学习活动课，点燃了学生的设计激情，激发了学生的创造潜能，培养了学生创新能力、动手能力、探究能力、自我修正提升能力及小组合作意识。也让学生重新思考了技术与生活、技术与社会、技术与自然、技术与设计的关系；学生在做中学、学中做，从实践中获得了新知，开拓了学生技术视野。”
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